b |
y |
25A |
(1+4X) |
b |
y |
25A |
(1+4X) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、对提供细胞核和细胞质的奶牛进行同期发情处理 |
B、在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期 |
C、通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体 |
D、使用电脉冲等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB:钟罩中CO2减少;C后:细胞呼吸产生CO2补充到叶绿体 |
B、AB:叶片气孔关闭;C后:叶片气孔打开 |
C、AB:钟罩中CO2增多;C后:叶片气孔关闭 |
D、AB:钟罩中CO2减少;C后:钟罩风CO2增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2生命力下降 |
B、F2出现性状分离 |
C、F2高度不孕 |
D、F2不适应当地环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制纺锤体的形成 |
B、抑制着丝点的分裂 |
C、抑制DNA的复制 |
D、抑制RNA的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图Ⅱ中,a、b、c表示的生理作用过程依次是光合作用、无氧呼吸、有氧呼吸 |
B、图Ⅰ中的f表示抑制作用,图Ⅱ中X表示肝糖元 |
C、假设在一定时间内,动物体呼吸作用产生的CO2与吸进的O2的体积比为M.对同一动物来说,短时剧烈运动后与平静状态时(设氧化分解利用的都是葡萄糖)相比,M值将增大 |
D、激素②的分泌受多种因素的影响,除了血糖直接影响外,还有来自激素①、下丘脑的神经调节、胃肠激素三方面的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑤⑥ |
B、①②④⑤⑥ |
C、①②③④⑤⑥ |
D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体 |
B、a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有细胞壁 |
C、三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 |
D、a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统 |
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