A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | 0 | D. | $\frac{1}{2}$ |
分析 伴性遗传的遗传特点:
X染色体显性 | ①连续遗传;②发病率高;③女性患者多于男性患者;④患者的母女都是患者 | 抗维生素D佝偻病 |
X染色体隐性 | ①隔代遗传或交叉遗传;②男性患者多于女性患者; ③女性患者父亲、儿子都是患者 | 红绿色盲、血友病 |
Y染色体遗传 | ①患者为男性;②父传子、子传孙(患者的儿子都是患者) | 耳郭多毛症 |
解答 解:假设突变基因为B,则该男子的基因型为XBY,与正常女性婚配的后代为:XX×XBY→1XBX:1XY;男性的女儿与正常男子婚配的后代为:XBX×XY→1XBX:1XX:1XY:1XBY,因为外孙的性别已经确定,并且XY:XBY=1:1,所以该男子最终将突变基因传给外孙的概率是$\frac{1}{2}$.
故选:D.
点评 本题比较容易出错的原因是对“外孙”的理解,既然是外孙说明性别已经确定,所以在计算时仅仅考虑外孙的基因型就可以.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 胰岛素的分泌过程需要消耗能量,因此该物质跨膜运输的方式为主动运输 | |
B. | 依据渗透作用的原理可测定成熟植物细胞细胞液的浓度 | |
C. | 激素与靶细胞膜上的受体结合并发挥作用是依据细胞膜的选择透过性 | |
D. | 细胞膜具有选择透过性,主要与细胞膜上的糖蛋白有专一性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质 I具有促进细胞C增殖、分化的作用 | |
B. | 能够对病菌进行特异性识别的细胞有B、C和D | |
C. | 物质 I和物质II都属于免疫活性物质 | |
D. | 细胞A和B在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | OA 段该草本植物的种群密度一直维持在很低水平,这与农田管理者不断除草有关,与 BC 段相比,CD 段物种的丰富度增加 | |
B. | BC 段该草本植物的种群密度不再增加,主要的限制因素可能是天敌数量增加、种内斗争争加剧、空间资源的相对匮乏等 | |
C. | 农田弃耕之前不断的除草除虫的目的是调整能量流动关系,大大提高能量利用率 | |
D. | 地表生满杂草、灌木等植被有利于防风固沙,这体现了生物多样性的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂过程中有拮抗关系 | |
B. | 乙烯在植物体各个部位都能合成,主要是促进果实成熟 | |
C. | 达尔文的向光性实验的结论是胚芽鞘的向光性与生长素有关 | |
D. | 用赤霉素处理大麦可以使大麦无需发芽就产生α-淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是( )
A.调查某地蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调查结果
B.种群增长的“S”型和“J”型曲线都是在K/2时种群数量增长最快
C.群落演替过程中其结构越来越复杂,将来一定能形成森林
D.适当增加生态系统生物种类有助于提高生态系统抵抗力稳定性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省等校高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能均转变为热能散失
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
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