精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在温度和PH等最适条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.

(1)甲模型能解释酶的催化具有专一性,即每一种酶只能催化化学反应.c和d是(填“是”或“不是”)同一种物质.酶催化作用的原理是降低化学反应的活化能.
(2)乙图中,限制f~g段上升的因素是酶量(酶的浓度).如果温度升高5℃,催化速率将变小(低、慢).
(3)若其他条件不变,将酶的量增加一倍,请在乙图中绘出相应变化曲线.
(4)图丙中若X表示一定范围的温度,A与C点的酶活性相同,这两个点所对应的温度下,酶的状态不同(填“相同”或“不同”).对同一种酶而言,若实验中酶的用量增大一倍,重复得到图示结果的实验操作.请将预期的实验结果在丁图中用曲线表达出来.

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
 5、分析题图:
图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,其中a在化学反应前后保持不变、为麦芽糖酶,b为麦芽糖,d、e为麦芽糖水解的产物--葡萄糖.
图乙是在温度和pH等最适条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系图,其中e~f段麦芽糖酶的催化速率随麦芽糖量(浓度)的增加而加快,g点时麦芽糖酶的催化速率最快;f~g段随着麦芽糖量(浓度)的升高,麦芽糖酶的催化速率不变,最可能的原因是受酶量(酶的浓度)的限制.

解答 解:(1)甲模型中的a麦芽糖酶可与b麦芽糖特异性结合,形成酶-底物复合物,从而实现酶对相应底物的催化水解,即每一种酶只能催化一种或一类化学反应,体现了酶的催化具有专一性;麦芽糖是由两分子葡萄糖形成的二糖,所以水解后形成的c和d 是同一种物质(均为葡萄糖);酶通过降低化学反应的活化能实现其催化作用.
(2)乙图中,g点时麦芽糖酶的催化速率最快,f~g段随着麦芽糖量(浓度)的升高,麦芽糖酶的催化速率不变,说明麦芽糖量(浓度)不是限制麦芽糖酶的催化速率的因素,限制f~g段上升的因素是酶量(酶的浓度);乙图表示在温度和PH等最适条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系图,如果温度升高5℃,酶的活性会降低,催化速率将变小(低、慢).
(3)乙图表示在温度和PH等最适条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系图,若其他条件不变,将酶的量增加一倍,酶促反应速率会因酶的量的增加而加快,其催化速率随麦芽糖量增加的曲线为右图中虚线所表示的曲线:
(4)图丙中若X表示一定范围的温度,其中A点对应的温度低于最适温度(B)、其活性因温度低受到抑制,而C点对应的温度高于最适温度(B)、其活性因温度高导致空间结构被破坏从而使酶的活性降低,所以即使A与C点的酶活性相同,但这两个点所对应的温度下酶的状态是不同的;若其它条件不变,实验中酶的量增加,其催化速率会加快,但酶的活性不变,所以对同一种酶而言,若实验中酶的用量增大一倍,重复所得的酶的活性随温度的变化的曲线与原曲线相同(如图所示)


故答案为:
(1)一种或一类      是       降低化学反应的活化能
(2)酶量(酶的浓度)         小(低、慢)
(3)
(4)不同     

点评 本题结合题图考查酶的特性、影响酶活性的因素的知识,考生识记酶的特性,掌握影响酶活性的因素,能从图中提取有效信息答题是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳五校高二第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将同一植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是

A.蒸馏水、蔗糖溶液、KNO3溶液 B.KNO3溶液、蒸馏水、蔗糖溶液

C.蒸馏水、KNO3溶液、蔗糖溶液 D.蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸馏水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物文卷(解析版) 题型:选择题

基因是指

A.有遗传效应的DNA片段 B.DNA片段 C.RNA片段 D.染色体片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物文卷(解析版) 题型:选择题

将普通小麦(6N=42)的花粉粒培育成的植株属于

A、三倍体 B、六倍体 C、单倍体 D、多倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是(  )
A.若将细胞经某种处理后仍保持活性,但不再发生质壁分离现象,则这种处理所用的试剂可能是纤维素酶
B.在盖玻片一侧滴入较多清水,细胞会吸水膨胀破裂
C.将装片需先在酒精灯上加热烘烤固定后,再观察细胞质壁分离现象
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常的生理功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.已知人类的血友病是由X染色体上的隐性基因(b)控制的.抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因(D)控制的;现有两对刚刚结婚的青年夫妇,甲夫妇双方都正常,但女方的哥哥是血友病患者(其父母正常);乙夫妇的男方是抗维生素D佝偻病患者,女方正常.请根据题意回答问题.
(1)在调查人类遗传病时,最好选取发病率较高的单(填“单”或“多”)基因遗传病,如红绿色盲症、白化病等,为保证抽样调查的准确,调查的群体要足够,并随机取样.
(2)就这两对夫妇及其家庭成员各自的遗传病情,写出相关的基因型:
甲夫妇:男XBY;女XBXB或XBXb
乙夫妇:男XDY;女XdXd
(3)医生建议这两对夫妇在生育之前,应进行遗传咨询.
①假如你是医生,你认为这两对夫妇的后代患相关遗传病的风险率是:
甲夫妇:后代患血友病的风险率为12.5%.
乙夫妇:后代患抗维生素D佝偻病的风险率为50%.
②优生学上认为,有些情况下可通过选择后代的性别来降低遗传病的发病概率.请你就生男生女为这两对夫妇提出合理化建议,并简述理由.
建议:甲夫妇最好生女孩;乙夫妇最好生男孩.
理由:根据有关的遗传定律可判定,夫妇甲的后代中,女儿不会患病,儿子可能患病;夫妇乙的后代中,女儿一定患病,儿子不会患病.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列四组物质中,都含有C、H、O、N的是(  )
A.蛋白质和核酸B.核糖和氨基酸C.葡萄糖和脂肪D.性激素和葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.生物体内的糖类绝大多数以什么形式存在(  )
A.脱氧核糖B.葡萄糖C.二糖D.多糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物文卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中,当鹰捕食兔子时,鹰属于

A.初级消费者、第二营养级 B.次级消费者、第三营养级

C.三级消费者、第二营养级 D.初级消费者、第三营养级

查看答案和解析>>

同步练习册答案