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(07淄博市一模)酵母菌在代谢中产生CO2的部位可能是                         

    A.细胞质基质                       B.细胞质基质或线粒体

    C.线粒体                           D.细胞液

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(07淄博市一模)(8分)下图甲为光合作用过程示意图,乙为不同光照条件下温度对某植物CO2吸收与释放量的影响图,A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量,请据图回答下列问题:

 

(1)图中B所代表的别是              

(2)在光照强度不变的情况下,适当增加[    ]         的浓度可提高Y的产量。

(3)③过程进行的场所是               

(4)如果在各种条件都很适宜的情况下,突然除去X,可以测出C5分子的含量变化是         

(5)温度影响光合作用的实质原因是              ,乙图中温度从25℃升至30℃的过程中,光照下CO2吸收量逐渐下降的原因是                 (2分),在此过程中,温度达到        ℃时,实际光合作用速率最大。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(07淄博市一模)(8分)下图为测量过氧化氢酶催化过氧化氢分解放出O2的实验装置。

 

 

说明:水槽和倒置的量筒内注有清水。

用打孔器打出圆形小滤纸片若干并在新鲜猪肝脏研磨液中浸泡备用。

实验目的:探究酶浓度与酶促反应速率的关系

以下为某同学设计的部分实验步骤:

1.取4片滤纸片贴在反应小室上侧的内壁上,并加入10mL3%H2O2溶液,完成实验装置(如A图所示)。

2.将装置放入水温为60℃的水槽中,将反应小室旋转180度,使滤纸片浸入过氧化氢溶液中(如B图所示)。

3.记录气泡释放完后量筒内的气体体积。

4.                                    

请回答:

(1)请将实验步骤补充完整,并填写在答题纸相应的横线上。

(2)请指出该同学所设计实验步骤的错误之处并加以改正:

                                                                

                                                                 

(3)请设计一个用于记录实验结果的表格。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(07淄博市一模)(10分)某实验小组要对“温度变化是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验:

实验步骤:

①组装渗透装置(如图所示)三套,分别编号为1、2、3。

②在三组烧杯中分别加人等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。   

③对三组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至80℃,2组用水浴锅加热至40℃,3组的烧杯外加冰块降温。

④三组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。请分析回答下列问题:

(1)此实验的自变量是                     

(2)实验进行一段时间后,长颈漏斗中的液面会           ,原因是                    。(2分)

(3)某同学认为该实验缺乏空白对照,你认为呢?为什么?                                     。(2分)

(4)该实验可能的结果与结论是:

                                                              (2分)。

                                                              (2分)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(07淄博市一模)下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是                 

    A.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用

    B.用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布

    C.用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒

    D.判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂

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