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(2015春•金昌校级期中)在对某啮齿类动物的跟踪研究中,科学家发现,该动物性成熟时间明显提前,则种群出生率( )

A.下降 B.升高 C.动态平衡 D.绝对不变

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于现代生物进化理论的叙述,错误的是(  )
A.自然选择是生物变异的随机淘汰和保留
B.新物种入侵可能改变生物进化的速度和方向
C.隔离会阻碍种群间个体基因交流
D.种群可通过繁殖保留死亡个体的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.苜蓿夜蛾是番茄的主要害虫之一.某实验室将抗虫基因转入番茄,培育出抗虫番茄.如图是获得转基因番茄的技术流程[注:卡那霉素抗性基因(kanR)作为标记基因,番茄叶片对卡那霉素高度敏感],请据图回答:

(1)构建重组质粒的过程中需要用到的工具酶为限制性核酸内切酶和DNA连接酶;DNA连接酶根据来源分为两类:T4DNA连接酶和E•coli DNA连接酶.这两种酶作用有所差别:E•coliDNA连接酶只能连接双链DNA的黏性末端,而T4DNA连接酶既可以连接双链DNA的黏性末端,又可以“缝合”双链DNA的齐平末端.
(2)土壤农杆菌的感染特点是能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物,而对大多数单子叶植物没有感染能力.
(3)将重组质粒导入土壤农杆菌的目的是利用农杆菌能够感染番茄细胞,并将T-DNA转移至受体细胞的特点,使目的基因进入受体细胞中,并插入到番茄细胞的DNA上,最终形成转基因植株.
(4)将经过脱分化形成的愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素和卡那霉素的培养基中,在适宜条件下进行培养,筛选出转基因番茄.
(5)用PCR方法检测转基因番茄是否含有目的基因时,需根据抗虫基因(目的基因)的核苷酸序列设计特异引物,以转基因番茄的DNA(或“含目的基因的番茄DNA”)为模板进行第一轮扩增.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述,正确的是(  )
A.植物细胞有丝分裂过程中,细胞中所有的DNA经复制后平均分配到两个子细胞中
B.细胞分化是细胞中基因选择性丢失的过程
C.癌变是在致癌因子的作用下,细胞的正常基因突变成原癌基因和抑癌基因的过程
D.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011秋•青山区校级期末)下列有关种群特征的叙述,正确的是( )

A.同一物种的种群密度是不会发生变化的

B.不同物种的种群密度往往差别较大

C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目

D.出生率、死亡率是指种群在单位时间内新产生或死亡的个体数目占所有种群个体总数的比率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(1996•上海)利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾,能获得无籽的番茄,其原因是( )

A.生长素促进子房发育成果实

B.生长素抑制了蕃茄种子的发育

C.生长素抑制番茄的受精

D.生长素使子房发育快、种子发育慢

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•海门市)关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )

A.神经调节

B.体液调节

C.神经﹣体液调节

D.神经﹣体液﹣免疫调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012秋•巢湖校级期末)对胚芽鞘进行如图的①~④实验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①、②装置仍停止在如图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是( )

A.←↑→↑ B.←↑↑→ C.→↑→↑ D.→↑←↑

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.取出枪乌贼的粗大神经纤维,进行如图所示的实验:将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外,同时在c处给以一个强刺激,电位计的指针(  )
A.不会发生偏转B.发生两次方向相同的偏转
C.发生一次偏转D.发生两次方向相反的偏转

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