科目:高中生物 来源: 题型:
Dd、Tt是两对同源染色体上的等位基因,下列叙述中符合因果关系的是
A.进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交,F2中具有双显性性状且稳定遗传的个体占9/16
B.基因型为DdTt的个体,若产生的配子中有tt类型,可能发生了染色体数目变异
C.基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,自花授粉后,所结果实基因型为DdTt
D.后代表现型之比为1∶1∶1∶1,则两个亲本基因型一定为DdTt×ddtt
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个杂交组合的F1呈3:1的性状分离比,那么这个杂交组合可能是( )
A.DD×dd B.Dd×dd C.DdTt×DdTt D.DDTt×ddTt
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科目:高中生物 来源:2014届四川攀枝花米易中学高一下学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某一杂交组产生了四种后代,其理论比值3∶1∶3∶1,则这种杂交组合为
A.Ddtt×ddtt B.DDTt×Ddtt C.Ddtt×DdTt D.DDTt×ddtt
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科目:高中生物 来源:2010—2011学年云南省高一下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦和矮杆(d)易染锈病(t)小麦,培育矮杆抗锈病小麦新品种的步骤如下:(两对基因位于非同源染色体上)
P:DDTT×ddtt→F1:DdTt→dT花粉→dT幼苗→ddTT植株
(1) 过程A叫做__________;B过程是____________;C过程是_______________;D过程常用的化学药剂是____________。
(2) C和D构成的育种方法叫__________,用这种方法培育新品种只需_____年。
(3) 从F1开始,还可以采用______________育种方法来培育基因型为ddTT的矮秆抗锈病小麦,理论上F2中基因型为ddTT的个体占____________。
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科目:高中生物 来源:2013届安徽省高一下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
某一杂交组产生了四种后代,其理论比值3∶1∶3∶1,则这种杂交组合为 ( )
A.Ddtt×ddtt B.DDTt×Ddtt C.Ddtt×DdTt D.DDTt×ddtt
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