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    下列能够保护生物多样性的措施是（ ）

    A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物

    B．为保护草场、减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠

    C．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国

    D．将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量
    B．抵抗力稳定性差的生态系统，其恢复力稳定性一定强
    C．生态系统的信息传递，只在群落内部双向传递
    D．碳元素在生物群落中的传递主要依赖食物链和食物网，传递形式为CO2

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述错误的是（ ）

    A．主要由蛋白质、脂类和少量糖类组成

    B．磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架

    C．不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同

    D．内质网膜能生成高尔基体膜，说明两者化学组成完全相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是由 固定的太阳能，图中A代表 ．

    （2）能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是 %．

    （3）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是 ；调查鱼塘中草鱼的种群密度，用 法．

    （4）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为 ．

    （5）该生态系统具有能量流动、物质循环和 三个方面的功能．

    （6）如图2所示的食物网中共有 条食物链．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是（ ）

    A．地衣阶段 B．苔藓阶段 C．草本植物阶段 D．森林阶段

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）

    A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋

    C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用杂合子种子尽快获得显性纯合体植株的方法是（ ）

    A．种植→F2→选不分离者→纯合体

    B．种植→秋水仙素处理→纯合体

    C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

    D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是（ ）

    A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息

    B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢

    C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动

    D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在大地震的抗震救灾中发现部分获救者由于建筑物的倒塌造成肌肉受挤压坏死，造成了“挤压综合症”，患者出现了血红蛋白尿，导致肾功能衰竭而死亡!下列相关叙述正确的是（　　）
    A．刚获救时，伤者内环境稳态未遭到破坏
    B．刚获救时，伤者不宜立即食用高脂肪、高蛋白类食品
    C．刚获救时，伤者体内抗利尿激素分泌增多，尿量增多
    D．肾功能衰竭而去世的原因是遇难者体内血浆渗透压过低

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