下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述,正确的是
A. 组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同
B. 肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
C. 人、动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大
D. 多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子
科目:高中生物 来源:2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
检测酵母菌细胞呼吸作用的产物,下列描述正确的是
A.如果产生的气体使澄清石灰水变混浊,则酵母菌只进行有氧呼吸
B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸
C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2
D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变成灰绿色
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科目:高中生物 来源:2017届江西省吉安市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2的释放量如下表所示:下列分析正确的是
O2浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
02吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
C02释放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A.苹果果肉细胞在O2浓度为5%~25%时只进行有氧呼吸
B.O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多
C.O2浓度为3%时,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍
D.苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时,消耗的葡萄糖量相等
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科目:高中生物 来源:2017届江西省吉安市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面四幅曲线图为物质X跨膜运输时的四种关系,下列有关叙述错误的是
A. ①和④都需要ATP供能 B. ③不一定是自由扩散
C. ②和④需要载体协助 D. ④一定是主动运输
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科目:高中生物 来源:2017届贵州省贵阳市高三上学期周五统练2生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂,沸水浴一段时间,观察该三支试管,其中液体颜色呈砖红色的试管是_____________;砖红色较深的试管是_____________,颜色较深的原因是____________;不变色的试管是__________,不变色的原因是______________。
(2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管,发现液体的颜色是蓝色,产生该颜色的原因是___________________。
(3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度?(只要求写出设计思路)
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省兰州市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时,a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题:
(1)图1乙丙段植物叶肉细胞中合成ATP的场所有______________,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________,对应图2中的________(用a、b、c、d表示)点。光照强度为d时,植物光合作用需要从外界吸收________个单位CO2。
(2)图3中,对于b植物,假如白天和黑夜各12小时,平均光照强度在________klx以上植物才能生长。对于a植物,光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变),图中P点向________方向移动,M点向________方向移动。
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省兰州市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述错误的是
A. 低温环境会影响物质的主动运输速率,但不影响被动运输
B. 在顺浓度情况下,葡萄糖可以通过协助扩散进入细胞
C. 土壤板结会影响植物根细胞膜转运K+速率
D. 物质跨膜运输体现了细胞膜的选择透过性
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科目:高中生物 来源:2016-2017辽宁沈阳东北育才高一上第一次阶段考生物卷(解析版) 题型:选择题
以下生物中都不含染色体的一组是( )
A.蘑菇、衣藻、蓝藻
B.大肠杆菌、念珠藻、酵母菌
C.发菜、乳酸菌、噬菌体
D.艾滋病毒、青霉菌、细菌
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
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