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7.试管婴儿之父--爱德华兹因体外受精技术获得2010年诺贝尔生理学或医学奖.体外受精技术又称试管婴儿技术,包括超数排卵、取卵、体外受精、胚胎培养、胚胎移植等相关技术.下列有关叙述,不正确的是(  )
A.使用-定的激素才能实现超数排卵
B.采集的卵母细胞经培养后才能完成受精
C.卵母细胞达到减数第二次分裂中期时.才具备受精能力
D.受精卵需要导人抗病毒基因才能正常发育

分析 试管婴儿是指人的卵细胞和精子在体外完成受精作用,发育到早期胚胎的一定阶段,再移入到母体子宫内继续发育到足月诞生的婴儿,由于受精过程和早期胚胎发育通常在试管中完成,所以叫试管婴儿.
试管婴儿只是实现了在体外的受精过程,精子和卵细胞分别来自父母双方,因此属于有性生殖,而动物克隆则是遗传物质几乎全部来自提供细胞核的一方,因此试管婴儿技术属于有性生殖,而动物克隆则属于无性生殖.

解答 解:A、在促进超数排卵过程中需要注射促性腺激素,A正确;
B、采集的卵母细胞经培养到减二中期时才能完成受精,B正确;
C、卵母细胞达到减数第二次分裂中期时.才具备受精能力,C正确;
D、受精卵具有全能性,不需要导人抗病毒基因也能正常发育,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了试管婴儿的相关知识,考生要能够识记超数排卵利用的是促性腺激素;识记受精作用需要在获能溶液或专用的受精溶液中完成;识记动物细胞培养的培养液成分;识记胚胎移植的生理学基础等知识,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关科学史的叙述,正确的是(  )
A.施莱登和施旺提出“一切动植物都由细胞和细胞产物所构成”,并总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
B.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,其中搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离
C.1931年,科学家首先从高等植物中分离出具有生长素效应的化学物质--吲哚乙酸
D.1957年,克里克提出了中心法则

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.青蒿素是从青蒿中提取的药用成分,它能有效地杀死导致疟疾的元凶--疟原虫.请据图回答下列问题:
(1)青蒿素治疗疟原虫的原理是,青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰其蛋白的功能,使细胞膜失去控制物质进出细胞(或选择透过)功能,从而干扰营养物质的吸收.也可以与血红素产生烷化反应,组成“血红素-青蒿素合成物”干扰疟原虫代谢,其中的血红素位于血红蛋白内,血红蛋白必有的元素包括C、H、O、N、Fe.
(2)如图表示在最适温度条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系,当光照强度达到b点时,在叶肉细胞中,光合作用强度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用强度.限制C点后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要环境因素是CO2浓度.
组别
温度(℃)272829
暗处理后质量变化(mg)-1-2-4
光照后比暗处理前增加(mg)+3+3+1
(3)取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株,分组进行光合作用实验.在不同温度下分别暗处理1小时,测其质量变化,再立刻光照1小时,测其质量变化,得到的结果如上表所示,则:
①在a点的条件下,青蒿叶片中能产生[H]的场所是细胞质基质、线粒体.
②若叶片增、减的都是葡萄糖的质量,在光合作用过程中,叶绿体释放氧气量最多的是三组叶片.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.人外周血单核细胞能合成白细胞介素2(IL-2).该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解.研究人员将1L-2基因与人血清白蛋白(HAS)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有1L-2生理功能、且不易降解的1L-2-HSA融合蛋白,其技术流程如图.请回答:
(1)图中③过程的模板是IL-2的cDNA.表达载体1中的位点a应为限制酶Bg1Ⅱ的识别位点,才能成功构建表达载体2.
(2)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的mRNA中,与1L-2蛋白对应的碱基序列不能含有终止密码子,才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白.启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,有了它才能驱动基因转录出mRNA.
(3)培养人外周血单核细胞时,需要将温度控制在37℃,此外还需要通入无菌的95%空气和5%CO2(气体).
(4)应用抗原抗体杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2-HSA融合蛋白.
(5)如果基因表达载体2导入的是优质奶牛的受精卵细胞,经胚胎培养后移入受体母牛子宫内可以存活的生理学基础是母牛子宫对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列是人体细胞内氨基酸的转化过程,据图分析.下列说法正确的是(  )
A.L-异亮氨酸是人体的必需的氨基酸
B.图中显示的是一种正反馈机制
C.细胞内过多的L-异亮氨酸可能改变了苏氨基酸脱氨酶的空间结构
D.苏氨酸可与双缩脲试剂发生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列叙述正确的是(  )
A.哺乳动物体内精子和卵细胞的成熟及受精都发生在输卵管中
B.动物双胞胎的形成是两个精子同时进人一个卵细胞的结果
C.动物胚胎的发育是指受精卵发育至原肠胚的过程
D.早期动物胚胎的所有细胞不都具有发育的全能性

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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于核酸的叙述,错误的是( )

A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与

B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制

C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过氢键连接的

D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布

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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是( )

①个体发育过程中细胞凋亡对生物是有利的;

②细胞癌变后在体外培养可以无限增殖;

③由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的;

④癌细胞比正常细胞分裂周期长,细胞表面的糖蛋白少;

⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果;

⑥细胞衰老时,细胞核的体积减小,染色质收缩、染色加深.

A.①②③ B.④⑤⑥

C.①③⑤ D.②④⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一棵桃树的结构层次由小到大依次是( )

A.细胞→个体

B.细胞→组织→系统→个体

C.细胞→器官→组织→系统→个体

D.细胞→组织→器官→个体

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