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13.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.通常采用标志重捕法估算培养液中酵母菌种群数量
B.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时应先漂洗后染色
C.叶绿素a在层析液中的溶解度最大,色素带也最宽
D.处理插条的生长素浓度不同,插条的生根数也不同

分析 1、探究酵母菌培养液中酵母菌数量的变化时,采用抽样检测法.
2、观察细胞有丝分裂实验的操作步骤:解离(目的是使细胞分离)→漂洗(洗去解离液,防止解离过度)→染色(用龙胆紫等碱性染料)→制片→观察(遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则).
3、绿叶中色素的提取和分离实验中,分离色素时采用的是纸层析法,其原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).

解答 解:A、通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,计算其平均值,可以估算培养液中酵母菌总数,A错误;
B、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤为:解离→漂洗→染色→制片,B正确;
C、胡萝卜素在层析液中的溶解度最大,叶绿素a色素带最宽,C错误;
D、由于生长素的生理作用具有两重性,不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条,生根数可能相同,D错误.
故选:B.

点评 本题考察探究酵母菌的种群数量变化、探究植物细胞的有丝分裂、生长素的产生和运输,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物变异的叙述,正确的是( )

A.卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组

B.三倍体植物不能由受精卵发育而来

C.单倍体育种所获得的植株往往因为减数分裂时同源染色体联会异常而不能产生正常配子

D.“低温诱导植物染色体数目变化”实验中,显微镜下看到少数细胞染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长).用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:
实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘:圆:长均等于1:2:1.综合上述实验结果,请回答:
(1)南瓜果形的遗传受2对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律.
(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,扁盘的基因型为AABB、AABb、AaBb、AaBB,长形的基因型应为aabb.
(3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系.观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表现为扁盘,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘:圆=1:1,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘:圆:长=1:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.家鸽是进行有性生殖的生物,它之所以能保持染色体数目恒定,是因为(  )
A.减数分裂和受精作用B.有丝分裂和受精作用
C.减数分裂和有丝分裂D.染色体的复制和平均分配

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是某池塘生态系统的食物网,请据图回答.
(1)该食物网有2条食物链.
(2)请写出该食物网中最短的一条食物链:藻类→草食性鱼→大型肉食性鱼.
(3)大型肉食性鱼占有2个营养级,其与草鱼性鱼之间的关系是捕食.
(4)生态系统的营养结构是食物链和食物网,生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图是一个草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网有4条食物链.
(2)鹰在该食物网中占有2个营养级.
(3)杂食性鸟和鼠的种间关系为捕食.
(4)在绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰这条食物链中,若鹰要增重lkg,则至少需消耗绿色植物125 kg.
(5)生态系统的能量流动特点是单向流动,逐级递减.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,是一种对环境作出综合反应的细胞行为.图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式.请据图回答问题:

(1)在人体内,图A所示过程中的信号分子最有可能是激素,如果图A过程表示的是甲状腺激素分子对机体的作用过程,则靶细胞分布于全身.
(2)胰岛素分子只能通过C图所示的方式调节靶细胞的代谢过程,而不能通过D图所示的方式调节细胞代谢过程的原因是胰岛素是生物大分子(不能直接通过细胞膜).
(3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,结构[3]释放的物质叫神经递质.
(4)上述四幅图中,可能属于神经调节过程的有BC.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.黑腹果蝇具有易饲养、繁殖快、染色体少、突变型多、个体小等特点,是一种很好的遗传学实验材料.现有一个黑腹果蝇的野生种群,共有107个个体.请回答以下问题:
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因,称为该种群的基因库.
(2)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,则A基因的基因频率为65%
(3)摩尔根等人运用假说演绎法,通过果蝇杂交试验,证明了基因在染色体上.
(4)果蝇约有104对基因,假设该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是2×106
(5)虽然黑腹果蝇的多种突变体之间的差距很大,但遗传学家仍将其归为同一物种,做出这一判断的最主要依据是不存在生殖隔离.
(6)假定残翅(v)的基因突变率为10-5,由于在正常环境条件下,残翅果蝇难以生存,结果长翅(V)类型个体逐渐增多,V基因频率也随之升高,经过许多代后,长翅类型称为该种群中常见类型.上述现象说明自然选择决定生物进化的方向.
(7)现代进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在ABD(多选)
A.突变和基因重组产生进化的原材料
B.种群是生物进化的基本单位
C.自然选择是通过生存斗争实现的
D.生物进化的实质是基因频率的改变
E.适者生存,不适者被淘汰.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.纤维素酶是加酶洗衣粉中的重要成分、对于处理服装面料等具有重要的意义,研究人员初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1,以下是该菌株的选择和鉴定过程.
(1)为了获得能合成纤维素酶的单菌落,可采用选择性固体培养基培养,其唯一碳源是纤维素,还可采用在培养基中加入刚果红染料,若某菌落附近出现透明圈,就可以鉴定该菌落中含有纤维素分解菌.
(2)制备培养基时各种成分在熔化后分装前必须进行调pH,实验结束时,使用过的培养基应该进行灭菌处理后,才能倒掉.
(3)纯化菌株MC-1时,不可(可/不可)用加入抗生素的方法防止杂菌感染.若用划线法分离菌株MC-1时,从第二次划线操作起,每次总是要从上一次划线的末端开始划线,并划线数次,其原因是线条末端的细菌数量少(或使聚集的菌体逐步稀释),最终可得到由单个细菌繁殖而形成的菌落.
(4)若用涂布法分离时,有1升菌液,用无菌吸管吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中,依次稀释至103倍.各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养,记录的菌落数分别为31、34、37,则每升原菌液中菌株MC-1数目为3.4×108个.该数据往往比活菌的实际数目少、低.

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