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下列关于ATP的有关叙述错误的是(  )
A、“ATP”中的“A”是指腺嘌呤
B、合成ATP所需的能量可以来自光能,也可来自有机物中的化学能
C、ATP水解过程同时伴随能量的释放
D、ATP在细胞中不能储存
考点:ATP的化学组成和特点,ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:ATP的中文名称为三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的高能磷酸键易断裂,释放能量,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.
解答: 解:A、“ATP”中的“A”是指腺嘌呤核苷,即腺苷,A错误;
B、合成ATP的途径有光合作用和呼吸作用,因此合成ATP所需的能量可以来自光能,也可来自有机物中的化学能,B正确;
C、ATP中远离腺苷的高能磷酸键断裂后会释放大量的化学能,C正确;
D、细胞中ATP的含量很少,但ATP和ADP相互转化的速度很快,D正确.
故选:A.
点评:本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP的相互转化过程,要求考生识记ATP的化学组成和特点,掌握ATP和ADP相互转化的反应和意义,能运用所学的知识对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在“叶绿体色素提取和分离”实验中,要将色素提取液避光保存,因为光对叶绿素有破坏作用.某同学认为:叶绿素在离开叶绿体后更容易被光破坏.请设计实验以评价该同学的假设.
材料用具:新鲜菠菜,无水酒精,研钵,若干试管等全套物品.
实验样品准备:
(1)①制备叶绿体色素提取液:研钵中加入的提取用的溶剂是
 
;使研磨迅速、充分的试剂是
 
;使叶绿素免受酸破坏的试剂是
 

②制备叶绿体悬浮液:向盛有新鲜绿叶的研钵中加入
 
,适当研磨后,用纱布过滤,获得叶绿体悬浮液.
A.无水酒精    B.与细胞质基质等渗的溶液   C.石油醚   D.清水
(2)方法步骤:
 

 

③相同时间后对比观察颜色变化.
(3)支持该同学假设的结果应该是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

20种氨基酸平均相对质量为128,某蛋白质相对分子质量为10228,在形成该蛋白质的过程中脱去水分子的总量为1548,那么组成该蛋白质的氧原子至少有多少个?(  )
A、96个B、98个
C、92个D、86个

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的DNA的基本组成单位依次是(  )
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C、氨基酸、氨基酸和核苷酸
D、淀粉、蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于克隆的是(  )
①扦插和嫁接   ②DNA扩增   ③胚胎细胞移植   ④精、卵体外受精并在体外大量繁殖.
A、①②B、②③
C、①②③D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

2010年度诺贝尔生理学或医学奖授予了“试管婴儿之父”--罗伯特?爱德华兹,以奖励他创立了体外受精技术.该技术没有涉及的过程是(  )
A、精子的获能
B、卵母细胞的培养
C、细胞核移植
D、胚胎的早期培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统碳循环模式图,下列分析错误的是(  )
A、f表示大气中的二氧化碳库
B、该图中有三条食物链
C、图中的a一定是自养生物,b、c、d、e一定是异养生物
D、碳以有机物的形式由a传到b

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科目:高中生物 来源: 题型:

由基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉,除去细胞壁后,进行原生质体融合,可以得到多少种基因型不同的细胞(仅考虑两个细胞的融合)(  )
A、6种B、8种
C、10种D、12种

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:
①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;
②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;
③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌.
一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是(  )
A、沉淀、上清液、沉淀和上清液
B、沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C、沉淀、上清液、沉淀
D、上清液、上清液、沉淀和上清液

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