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生命世界的多样性源于亿万年的生命演化。

(1)下图示意现代生物进化理论的概念图,请写出字母表示的生物学意义:

A            C           F           D             

(2)某兴趣小组对一小型绿地的树木群落进行调查。下图1表示该绿地中树木的种类和数量(不同的树轮廓表示不同树种,每个树轮廓分别代表10个个体),图2表示树木的物种数与面积的关系,请分析回答:

①树木A与树木B之间的差异属于_____________多样性;树木A与树木D、E、G之间的差异属于__________多样性。

②据图2信息所示,则该野外调查小组的研究方法叫做___________;调查该地区物种数的样方面积最好是___   _m2

(1)种群   突变   隔离   自然选择学说

(2)①遗传    物种  ②样方法   S   (每格1分,共8分)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:上海市普陀区2010届高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题

(8分)生命世界的多样性源于亿万年的生命演化。
(1)下图示意现代生物进化理论的概念图,请写出字母表示的生物学意义:
A           C          F          D             

(2)某兴趣小组对一小型绿地的树木群落进行调查。下图1表示该绿地中树木的种类和数量(不同的树轮廓表示不同树种,每个树轮廓分别代表10个个体),图2表示树木的物种数与面积的关系,请分析回答:

①树木A与树木B之间的差异属于_____________多样性;树木A与树木D、E、G之间的差异属于__________多样性。
②据图2信息所示,则该野外调查小组的研究方法叫做___________;调查该地区物种数的样方面积最好是___   _m2

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科目:高中生物 来源:上海市普陀区2010届高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题

(8分)生命世界的多样性源于亿万年的生命演化。

(1)下图示意现代生物进化理论的概念图,请写出字母表示的生物学意义:

A            C           F           D             

(2)某兴趣小组对一小型绿地的树木群落进行调查。下图1表示该绿地中树木的种类和数量(不同的树轮廓表示不同树种,每个树轮廓分别代表10个个体),图2表示树木的物种数与面积的关系,请分析回答:

①树木A与树木B之间的差异属于_____________多样性;树木A与树木D、E、G之间的差异属于__________多样性。

②据图2信息所示,则该野外调查小组的研究方法叫做___________;调查该地区物种数的样方面积最好是___   _m2

 

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