A. | 是在神经、体液与免疫共同调节下实现的 | |
B. | 内环境的成分和温度、pH等理化性质呈现动态平衡 | |
C. | 是各个器官、系统协调活动的结果 | |
D. | 是体内细胞生活不可缺少的条件 |
分析 人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液叫做内环境,包括:组织液、血浆、淋巴.内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件.
解答 解:A、是在神经、体液和免疫调节网络共同调节下实现的,这属于稳态的调节机制,A错误;
B、内环境稳态的实质是指内环境的成分和理化性质维持相对恒定,处于动态平衡中,B正确;
C、是通过各个个器官系统协调活动的结果,这属于稳态的调节过程,C错误;
D、内环境的稳态是体内细胞生活不可缺少的条件,这属于稳态的意义,D错误.
故选:B.
点评 本题考查内环境稳态和意义的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元细胞膜外K+的内流是形成静息电位的基础 | |
B. | 特定情况下,神经递质能够引起肌肉收缩或某些腺体分泌 | |
C. | 兴奋在反射弧中的传导是双向的 | |
D. | 神经元受到神经递质的作用时,一定产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素在内质网上合成 | |
B. | 叶绿体中能进行ATP的合成与分解 | |
C. | 葡萄糖在线粒体中分解为酒精和CO2 | |
D. | 基因的转录和翻译过程在细胞核中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高温会破坏蛋白质的肽键而使其变性 | |
B. | 生物体中的酶都是由氨基酸脱水缩合形成的多聚体 | |
C. | 基因中碱基的排列顺序决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 | |
D. | 真核细胞的遗传信息均储存于细胞核中的染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用血球计数板计数酵母菌个数时,取适量培养液直接滴加到计数室内 | |
B. | 已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm,计数时观察值为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个 | |
C. | 对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数 | |
D. | 与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用紫花做母本,白花做父本 | B. | 用白花做母本,紫花做父本 | ||
C. | 对母本去雄,授以父本花粉 | D. | 对父本去雄,授以母本花粉 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
在以下描述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是( )
A.能够使人或动植物患病
B.没有细胞核,仅有细胞膜
C.具有寄生性
D.由核酸和蛋白质装配进行增殖
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