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    8．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，从中得到的正确结论是（　　）
    A．R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基
    B．R、S、N、O互为等位基因
    C．基因具有遗传效应的DNA片段，一条染色体上可以有多个基因
    D．果蝇的每个基因是由成百上千个核糖核苷酸组成的

    分析 DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由两条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构；基因是有遗传效应的DNA片段；基因位于染色体上，成线性排列，一条染色体含有许多个基因；位于一对同源染色体上的同一位置上控制着相对性状的基因叫等位基因．

    解答 解：A、R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是2个磷酸基和一个碱基，A错误；
    B、等位基因位于一对同源染色体上，图中的R、S、N、O位于一条染色体上，不是互为等位基因，B错误；
    C、基因是有遗传效应的DNA片段，一条染色体上可以有多个基因，C正确；
    D、基因是本质是DNA，因此每个基因是由成百上千个脱氧核糖核苷酸组成的，D错误．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是基因的概念和本质，基因、DNA、染色体之间的关系，旨在考查学生理解相关概念的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（　　）
    A．DNA与RNA的不同点只体现在②方面B．若②为核糖，则③可以是胸腺嘧啶
    C．在噬菌体中核苷酸共有8种D．人体内的③有5种，②有2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表，与此有关的叙述不正确的是（　　）
     1组2组3组4组
    土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌
    湿润湿润较干燥较干燥
    A．探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
    B．预期结果是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解
    C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
    D．该实验的自变量为土壤是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．下面是豌豆的杂交实验过程图解，据图回答以下问题：
    （1）孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验，揭示出基因的分离定律．
    （2）图中甲品种是杂交实验的母本．人工去雄的时期是花蕾期（花未开放之前），去雄后，为了防止外来花粉对杂交实验的影响，必须要做的另一步操作是套袋．
    （3）若甲品种开红花（BB），乙品种开白花（bb），则图示杂交过程获得的种子长成的豌豆植株开的花为红花．
    （4）某实验小组，以纯种黄色圆粒（YYRR）豌豆做父本，纯种绿色皱粒（yyrr）豌豆做母本，进行杂交试验，收获的种子中绝大多数是圆滑的，但有一粒是皱缩的．观察该种子子叶的性状表现可判断“皱缩”出现的原因：若该种子子叶的颜色为绿，则是操作①不彻底，引起母本自交造成的．若该种子子叶的颜色为黄色，则是由于副本控制种子形状的一对等位基因中有一个基因发生突变．
    （5）现有数粒基因型相同的黄色圆滑（Y_R_）种子，两对等位基因独立遗传，要鉴定其基因型，最简便易行的方法是自交，若后代表现型黄色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=9：3：3：1，则种子的基因型为YyRr．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某生物制品公司将人的干扰素基因导入酵母菌生产人的干扰素，如图所示：

    从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是（　　）
    A．个体间的杂交B．基因工程C．细胞融合D．器官移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．Ⅰ．人们日益关注食品安全．一种保鲜剂-青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂，从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留物会损害人体健康，科研人员以小鼠我实验材料，用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒性进行了检测
    培养前，对所取小鼠组织需用胰蛋白酶（胶原蛋白酶）处理，制成细胞悬液；培养时，需向培养液中通入5%的CO2，其目的是调节pH；为提供全面的营养，培养液中常常还需要加入动物血清（或血浆）等一些天然成分
    检测青鲜素毒性的实验结果如表：
    培养瓶编号123456
    青鲜素浓度（mg/L）0103090270810
    变异细胞比例00$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{2}{1{0}^{6}}$$\frac{8}{1{0}^{6}}$
    实验结论：低浓度的青鲜素毒性很小，浓度90mg/L以上毒性增加明显
    Ⅱ．为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验（符合无菌操作要求），请分析下述实验过程并回答下列问题．
    ①用无菌水漱口，向漱口液中加入适量的该中药牙膏；
    ②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基；
    ③将上述样品接种到培养基上，在适宜条件下进行培养；
    ④一段时间后，对培养结果进行观察并进行菌落计数
    （1）制备牛肉青蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板；培养基在分装前往往要采用高压蒸汽灭菌法灭菌
    （2）本实验样品接种时最好采用稀释涂布平板法．培养一段时间后，培养基表面长出菌落，每一个标准菌落来源于样品中的一个活菌
    （3）证明所用培养基已经彻底灭菌的方法是：对未接种的培养基进行培养，如无菌落出现，则证明培养基已彻底灭菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图1表示在适宜的条件下A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系．

    （1）A植物与纵横坐标的交点分别是a、b，若外界温度下降则a点向上（向上、向下）移动，b点表示植物的光合速率等于（大于、等于或小于）呼吸速率．
    （2）a点产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体
    （3）从图1可看出，植物B可能更适合在阴暗的环境中生活．当在8klx条件下，A植物的净光合速度等于（大于、等于或小于）B植物最大实际光合速度．
    （4）用台灯和植物叶片探究光照强度对光合速率的影响时，光照强度可通过改变灯泡功率一定，台灯与装置的距离或台灯与装置的距离一定，灯泡的功率来改变．
    图2表示用圆叶片法测量光合速率．从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3（为光合作用提供CO2）溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线（如图2），请据此回答．
    （5）该实验的自变量是：二氧化碳浓度
    （6）小圆片上浮的原因是叶圆片在二氧化碳缓冲液中进行光合作用产生氧气导致浮力增大，叶圆片上浮，且光合速率大于呼吸速率．
    （7）从图2分析，b点比a点细胞内的C5，含量高，而c点以后曲线上行，其原因应该是碳酸氢钠浓度高于叶圆片细胞液浓度，细胞失水，从而影响细胞代谢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．洋葱是常用的生物学材料．下列有关实验中不能达到预期目的是（　　）
    A．用洋葱鳞片叶内表皮作实验材料，观察DNA、RNA在细胞中的分布
    B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料，观察植物细胞的质壁分离现象
    C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料，观察细胞中的线粒体
    D．用洋葱根尖作为实验材料，观察染细胞中色体数的规律变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．神经递质传递信息的过程不经过内环境
    B．仅有B细胞可以增殖分化形成浆细胞
    C．炎热环境中人体通过降低体温维持内环境的相对稳定
    D．胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这属于反馈调节

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