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    7．下表表示几种生物体内化合物的基本单位，其中正确的选项是（　　）
    选项ABCD
    化合物淀粉蛋白质DNA核糖核酸
    基本单位蔗糖氨基酸核糖核苷酸核糖
    A．AB．BC．CD．D

    分析 糖类是主要的能源物质，脂肪是主要的储能物质，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，而它们的基本单位分别是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸、核苷酸．

    解答 解：A、淀粉属于多糖，多糖的基本单位为葡萄糖，A错误；
    B、蛋白质的基本单位为氨基酸，B正确；
    C、DNA的基本单位为脱氧核苷酸，C错误；
    D、核糖核酸的基本单位为核糖核苷酸，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了细胞中有机物的种类、基本单位等方面的知识，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是某真核细胞的亚显微结构模式图，下列说法正确的有（　　）
    （1）具有双层膜的结构是③④，能产生ATP的场所是④
    （2）在分泌蛋白形成和分泌的过程中，②的膜面积先增大后减小
    （3）②与该细胞的细胞壁形成有关
    （4）用健那绿对该细胞进行染色，能被染成蓝绿色的是④
    （5）②和⑤在结构功能上没有联系
    （6）酶、抗体、激素都在⑦上合成，经⑤、②修饰与加工后分泌到细胞外．
    A．1项B．2项C．3项D．4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于生物进化的叙述，错误的是（　　）
    A．隔离能阻断不同种群间的基因交流
    B．突变和基因重组为生物进化提供原材料
    C．自然选择使种群基因频率发生定向改变
    D．环境改变能使生物产生适应环境的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于DNA、RNA的叙述，正确的是（　　）
    A．草履虫的细跑核内一定不含有DNA和RNA两类核酸
    B．T2噬菌体以宿主菌的DNA为模板合成其子代的核酸
    C．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA复制
    D．编码蛋白质的DNA均含有遗传信息相同的两条单链

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．酵母菌是发酵酿酒中常用到的菌种．回答下列问题：
    （1）酵母细胞中蛋白质的提取和分离一般分为样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定四步．为了准确模拟生物体内的过程，保持细胞内外的PH一致，在样品处理的透析阶段，应将酵母蛋白溶液放入PH较低的缓冲液中．在装填凝胶柱时，不得有气泡存在，原因是气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱顺序，降低分离效果．
    （2）用酵母菌酿制果酒时，温度应该控制在18-25℃；若所用果汁中混入了醋酸菌，在发酵过程中仍不会出现醋酸，其原因是醋酸菌是好氧型细菌，而果酒发酵是无氧环境．果酒制作是否成功，需发酵后在酸性条件下用重铬酸钾溶液来鉴定．
    （3）获得纯净的酵母菌菌种是发酵酿酒的关键环节．为了筛选出酵母菌，一般在培养基中添加了青霉素，其目的是抑制细菌的生长．为了将分离到的菌株进一步纯化，挑取了菌落在3块相同平板上划线．结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长，最可能的原因是接种环温度过高，菌种被杀死．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．新西兰乳制品巨头恒天然集团于2013年8月2日向新西兰政府通报称，其生产的3个批次浓缩乳清蛋白（WPC80）中检出肉毒杆菌，影晌包括3个中国企业在内的8家客户．肉毒杆菌产生的肉毒杆菌毒素是一种神经毒素蛋白，是毒性最强的天然物质之一，能够抑制乙酿胆碱的释放．下列叙述正确的是（　　）
    A．肉毒杆菌中除核糖体外不含其他细胞结构
    B．神经毒素蛋白能够促进兴奋在神经元之间的传导
    C．神经毒素蛋白会影响突触小泡与突触前膜的融合
    D．乙酰胆碱的合成和分泌离不开核糖体和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1表示基因组成为MmNn的某高等生物细胞分裂过程示意图；题24图2表示该生物细胞分裂时DNA数量变化曲线图．请据图回答：

    （1）图1细胞乙所处的分裂时期与图2AB段对应．图1中细胞甲含同源染色体4对，细胞名称为体细胞．
    （2）若图1丙中①叫X染色体，则②叫常染色体．
    （3）细胞中基因M与M间的分离发生在图2的BC段，Mm与Nn两对基因间的自由组合发生在图2中的AB段．
    （4）假设将含有一对同源染色体精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N的原料．则该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的DNA的精子所占比例为100%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示人体内细胞间信息交流的几种方式．回答有关问题：

    （1）若①中表示的是激素调节有关内容，则细胞甲通常为内分泌（腺细胞）；细胞乙之所以能够识别细胞甲分泌的激素，在于该细胞具有与激素相结合的受体．
    （2）若图②表示的是神经调节内容，则甲细胞分泌的化学物质是递质，该物质作用乙细胞后，将引起乙细胞的膜电位发生变化，信息只能从细胞甲传递给乙，其原因是递质（该化学物质）只能由细胞甲释放（到细胞间隙）而作用于细胞乙．
    （3）结合免疫调节有关知识，图③表示的是细胞免疫，则左边的细胞是效应T细胞，其作用是引起右边细胞裂解死亡．
    （4）在多细胞生物体内，各个细胞保持功能的协调，不仅依赖于信息交流，还有赖于物质和能量的交换．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于实验现象与结果的分析，错误的是（　　）
    A．组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪
    B．组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖
    C．洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性
    D．往牛奶中滴加双缩脲试剂后，可出现紫色反应

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