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下列变化不可能发生在同一个细胞中的是

A.ADP+Pi→ATP; ATP→ADP+Pi

B.H2O→[H]+O2; [H]+O2→H2O

C.DNA→mRNA;染色质→染色体

D.氨基酸→胰岛素;肝糖原→葡萄糖

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图①~⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:

(1)①属于杂交育种.水稻某一优良性状(A)对不良性状(a)为显性,如用杂合子Aa逐代自交3次,后代中纯合子的比例是$\frac{7}{8}$.
(2)第④种育种方法的原理是基因突变,红色种皮的花生种子用第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的植株,其自交后代中有些结出了红色种皮的种子,其原因是该突变为显性突变
(3)培育三倍体无籽西瓜采用的育种方法是多倍体育种
(4)与方法①相比,方法②的优点是缩短育种年限,所依据的遗传学原理染色体变异.

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆四中高三下第四次校内检测生物卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.某种鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鱼和黑眼黑体鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答:

(1)在该种鱼体表颜色性状中,隐性性状是________。亲本中的黑眼黑体鱼的基因型是________。

(2)三倍体黑眼黄体鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鱼为母本,以亲本中的红眼黄体鱼为父本,进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鱼,其基因型是________。由于三倍体鱼____________,导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种。

(3)假设有一基因型为AaaaBBbb的四倍体黑眼黄体鱼,能正常生存和繁殖,理论上该鱼能产生_______种配子,假设基因型相同的该种鱼杂交产生F1,理论上F1的表现型及比例为__________________________________________。

Ⅱ.果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。

(4)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a位于________染色体上;等位基因B、b可能位于________染色体上,也可能位于________染色体上。(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)

(5)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为________和________。

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科目:高中生物 来源:2016届河南省春期高二第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征,对其净光合速率和气孔导度 进行了测定,结果如下。下列有关叙述正确的是

A.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间一致

B.晴天时出现“午休”现象主要是因为光照过强抑制了光合作用

C.两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关

D.实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中

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科目:高中生物 来源:2016届河南省春期高二第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关脂肪的说法正确的是

A. 脂肪中的氢与氧的比值比糖类中的高。

B. 脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而其他部位和植物细胞中没有。

C. 脂肪被人体消化系统消化后以主动运输的方式进入人体细胞。

D. 脂肪、磷脂和固醇所含的化学元素相同。

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科目:高中生物 来源:2016届河南省春期高二第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

病毒是一类没有细胞结构的生物。下列有关病毒的叙述正确的是

A.病毒用途广泛,可用于制疫苗;在基因工程中也可做运载体

B.一般来说,病毒可遗传变异的来源有基因突变、基因重组

C.组成病毒的化合物彻底水解的产物中,有氨基酸、磷酸、五碳糖和5种碱基等

D.病毒的遗传物质是DNA和RNA

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科目:高中生物 来源:2016届河南省春期高二第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“碳”的认识,不正确的是

A. 每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

B. 碳是生命的核心元素,没有碳就没有生命

C. 人体细胞鲜重中碳的含量高达55.99%

D. 多数糖类分子中氢原子和氧原子之比都是2:1,因而糖类又称“碳水化合物”

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列现象可能由细胞分裂各时期变化导致的,其对应关系错误的是( )

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。

(1)植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。

(2)用激素处理时应将IAA加在___________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。

(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用。实验中 时,这种作用更为显著。

(4)A、B、C三组单独使用GA3的结果分别为18cm、6.5cm、6.0cm说明

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