对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴显性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种
科目:高中生物 来源:2016届广东佛山禅城高三11月统一调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物的叙述正确的是
A.蓝藻没叶绿素,但藻蓝素能进行光反应
B.噬菌体可利用大肠杆菌的核糖体合成蛋白质
C.大肠杆菌的线状DNA无核膜包被,形成拟核
D.细菌代谢速率快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高三上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个用32P标记了所有DNA的双链果蝇精原细胞,在A点时置于只含31P的培养液中培养,发生了a、b连续两个分裂过程。相关叙述正确的是
A.CD段一个细胞中一定有2条Y染色体
B.GH段一个细胞中可能有两条Y染色体
C.IJ段一个细胞中含32P的染色体可能有8条
D.GH段一个细胞中含32P的染色体一定有8条
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州师大附中11月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
用秋水仙素处理植物分生组织,能诱导细胞内染色体数目加倍,形成多倍体植物细胞,那么,用一定时间的低温(4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍,形成多倍体植物细胞呢?请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究。
材料用具:长出根的洋葱(2N=16)若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。
(1)针对上面的问题作出的假设是:低温(与秋水仙素作用相同,)可以诱导细胞内染色体数目加倍或低温(与秋水仙素作用不同,)不能诱导细胞内染色体数目加倍。
(2)根据你的假设,请完善设计方案步骤:
①取三个洁净的培养皿,分别编号为1、2、3。
②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水,3号培养皿中加入____________。
③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中,让洋葱的根浸泡或接触液体,然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理,其中1号放在室温下,2号放在 中,3号放在______________下,培养一定时间。
④实验结果检测:制作洋葱根尖临时装片,放在光学显微镜下观察染色体的数目变化。制作根尖临时装片前要将根尖放入卡诺氏液中浸泡一段时间,其目的是_____________。
(3)实验结果预测与结论:①若1号与2号结果相同,则______________。②若______________结果相同,则低温可诱导细胞内染色体数目加倍。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州师大附中11月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因是
A.复制出现差错
B.发生过交叉互换
C.同源染色体相互配对发生紊乱
D.发生了自由组合
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州师大附中11月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某一双链DNA分子含有800个碱基对,其中含A600个。该DNA分子连续复制了数次后,消耗环境中含G的脱氧核苷酸6200个,则该DNA分子已经复制了
A.4次 B.5次 C.6次 D.7次
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。
(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤 产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放 ,引起皮肤血管 ,减少皮肤散热量;同时引起 (填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。
(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起 分泌增加,该激素促进 分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。
(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少,从而对H+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的 降低,可引起胃黏膜损伤。
(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体 (填“特异性“或”非特异性")免疫中发挥重要作用。
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为在最适温度和光照强度下,测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况,相关说法不正确的是
A.植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感
B.当CO2吸收量为c时,植物甲与植物乙合成有机物的量相等
C.d点时植物甲细胞内产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体
D.适当降低光照强度,b点将向右移动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:?????
女性携带者与男性色盲婚配,所生女孩的基因型可能是
A.XBXB、XBXb B.XBXB、XbXb C.XBXb、XbXb D.XbXb、XBY
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