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【题目】ATP不直接参与的生命活动是(

A.协助扩散B.肌细胞收缩

C.大脑思考D.生物发电

【答案】A

【解析】

ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。ATP水解释放出的能量可用于生物体的各项生命活动,如肌细胞收缩、大脑思考、生物发电等。协助扩散不消耗能量。

A、协助扩散不消耗能量,因此ATP不直接参与协助扩散,A正确;

BCD、肌细胞收缩、大脑思考、生物发电所需要的能量,均直接来自ATP水解释放出的能量,BCD错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关有氧呼吸和光合作用的问题,请按要求回答:

在真核生物的有氧呼吸全过程中

(1)水的分解和合成分别发生在_______阶段;

(2)产生二氧化碳的阶段是________,场所为____________

(3)吸进的氧气在________(场所)中被消耗,参加________阶段的反应,其作用是_____________________

(4)产生ATP的阶段是___________________,产生ATP最多的阶段是__________;有氧呼吸的主要场所是____________。有机物被彻底氧化的阶段是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物激素调节的特点说法不正确的有

A. 微量高效

B. 通过神经传导或体液的运输

C. 作用于靶细胞或靶器官

D. 激素一经发挥作用后即被灭活

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,常取同种鱼的垂体研碎注射到鱼体内,使之能正常排卵。这主要是利用垂体分泌的 ( )

A.促性腺激素 B.性激素 C.生长激素 D.促甲状腺激素

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【题目】以下为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AABB。据图分析正确的是

A. 图中①过程通常用胰蛋白酶作用,目的是获得原生质体

B. 过程②常使用聚乙二醇作为诱导剂

C. 经过②和③过程形成的c细胞的染色体组成一定为AABB

D. 该技术流程的目的是获得杂种细胞,优点是克服远缘杂交不亲和障碍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】X和Y性染色体的结构模式图如下图甲所示,其中Ⅰ表示X和Y的同源区域,在该区域上基因成对存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源区域,在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y所特有的基因。果蝇是XY型性别决定的生物,在果蝇的X和Y上分别含有图乙所示的基因,其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状,R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请据图分析回答下列问题:

(1)在减数分裂时,图甲中的X和Y之间有交叉互换现象的是_____区域。

(2)果蝇的长翅(E)对残翅(e)为显性,且E、e在常染色体上。红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配,后代的表现型及比例如下表。

表现型

红眼长翅

红眼残翅

白眼长翅

白眼残翅

雄果蝇

3

1

3

1

雌果蝇

3

1

0

0

①雄性亲本产生的精子的基因型是______,其比例是________

②若对雌性亲本测交,所得后代雌雄的比例为________,其中纯合子的比例为___。后代中眼色、翅型与母本相同的个体占后代总数的____

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【题目】中科院发现一种诱导细胞凋亡的新机制。在H2O2和TNFα(一种淋巴因子)等因素的诱导下,鼠肝细胞内的溶酶体释放微量的胰凝乳蛋白酶,并将细胞质内的Bid 蛋白分解成更小的cBid,后者与线粒体、溶酶体的膜结合,诱导内容物释放,最终导致细胞凋亡(如图所示)。下图是相关调节机制,请结合所学知识分析,下列叙述正确的是

A. cBid可能会引起细胞能量供应能力下降,加速细胞的凋亡

B. 胰凝乳蛋白酶的释放增加了cBid的数量,cBid进一步引起溶酶体内容物的释放是负反馈调节

C. 溶酶体中胰凝乳蛋白酶的释放具有促进细胞凋亡的作用,而其他内容物释放无此功能

D. 线粒体释放出与呼吸作用有关的酶等物质后,仍能继续完成有氧呼吸,生成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔假设高茎豌豆(Dd)产生了等比例的两种配子。可验证这一假设的实验组合是(

A.DD×DDB.Dd×DD

C.Dd×ddD.DD×dd

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是几种物质进出细胞方式中,运输速度与影响因素间的关系曲线图,下列与图相关的叙述中,正确的是(  )

A. 与甘油进出细胞相符的图有①③⑤

B. 与葡萄糖进入红细胞相符的图有②④⑥

C. 与K进入丽藻细胞相符的图有②④⑤

D. 与蛋白质进出细胞相符的图有②③⑥

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