家猫的性别决定为XY型,其毛色受非同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制。其中基因A位于常染色体上,表现为白色,并对X染色体上的基因B、b起遮盖作用。B是斑纹色,b为红色,而杂合体是玳瑁色,下列说法错误的是
A.玳瑁色的猫一定是雌猫
B.斑纹猫与玳瑁猫杂交,后代的毛色最多有3种类型
C.斑纹雌猫与白色雄猫交配,可以根据毛色判断后代性别
D.基因型为AaXBXb与AaXBY的个体交配,后代的毛色分离比为12:2:1:1
C
【解析】
试题分析:依题干信息“杂合体是玳瑁色”可知,常染色体上的基因A没有掩盖B、b基因的颜色,所以玳瑁色猫的基因型为aaXBXb,一定是雌猫,A项正确;雄性斑纹猫的基因型是aaXBY,与玳瑁色猫杂交后代的基因型与表现型分别为:aaXBY(斑纹色雄猫)、aaXBXB(斑纹色雌猫)、aaXbY(红色雄猫)、aaXBXb(玳瑁色雌猫),B项正确;白色雄猫的基因型为AaXBY或AaXbY或AAXBY或AAXbY,与斑纹雌猫(aaXBXB) 交配,若是前二者,杂交后代的基因型与表现型分别为:AaXBX-(白色雌猫)、AaXBY(白色雄猫)、aaXBX-(斑纹色或玳瑁色雌猫)、aaXBY(斑纹色雄猫),若是后二者,杂交后代的基因型与表现型分别为:AaXBX-(白色雌猫)、AaXBY(白色雄猫),根据毛色无法判断后代性别,C项错误;基因型为AaXBXb与AaXBY的个体交配,先单独研究每一对基因的遗传情况:亲代Aa×Aa→子代3A_∶1aa ,亲代XBXb×XBY→子代1XBXB∶1XBXb ∶1XBY∶1XbY,再将子代控制不同性状的基因型组合如下表:
1XBXB | 1XBXb | 1XBY | 1XbY | |
3A_ | 3A_ XBXB 白色雌猫 | 3A_ XBXb 白色雌猫 | 3A_ XBY 白色雄猫 | 3A_ XbY 白色雄猫 |
1 aa | 1 aa XBXB 斑纹色雌猫 | 1 aa XBXb 玳瑁色雌猫 | 1 aa XBY 斑纹色雄猫 | 1 aa XbY 红色雄猫 |
统计上表的结果,得出后代毛色分离比为=白色猫:斑纹猫:玳瑁猫:红色猫=12:2:1:1,D项正确。
考点:本题考查遗传的基本规律,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法综合分析问题的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省衢州市五校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外,而O2分压和Na+浓度低于细胞外,上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是( )
A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统物质循环的叙述中,错误的是( )
A.物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程
B.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的
C.物质循环与能量流动不可分割,同时进行
D.物质循环特点是循环往复、反复利用,具有全球性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种兰花有细长的花矩(如图),花矩顶端贮存着花蜜,这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成,下列叙述正确的是
A.蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向
B.花矩变长是兰花新种形成的必要条件
C.口器与花矩的相互适应是共同进化的结果
D.蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一批基因型为AA与Aa的豌豆种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量比为3:2:1,则这批种子中,基因型为Aa的豌豆所占比例为
A.1/3 B.1/2 C.2/3 D.3/4
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇种群中,XB的基因频率为90%,xb的基因频率为10%,雌雄果蝇数相等,理论上XbXb、XbY的基因型频率依次为
A.1% 5% B.0.5% 5%
C.10% 10% D.5% 0.5%
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,基因型为RRXTXT的果蝇体内,存在4个R基因的细胞为
A.初级精母细胞 B.神经细胞
C.初级卵母细胞 D.次级卵母细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
基因型 | AA_ _ _ _ | Aa _ _ _ _ | aaB _ _ _ _或 aa_ _ D_ | aabbdd |
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