科目:高中生物 来源:2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞内生物膜为细胞生命活动提供了场所,不同细胞器增大膜面积的方式不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中,错误的是
A.叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积
B.内质网通过折叠广泛分布于细胞溶胶
C.线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积
D.高尔基体通过产生小泡来增大膜面积
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用单侧光照射燕麦胚芽鞘适当长时间,则下列叙述错误的是()
A.胚芽鞘尖端下面的一段向光侧生长素浓度小于背光侧
B.胚芽鞘的某些细胞内的酶能催化色氨酸转化成生长素
C.胚芽鞘向光侧与背光侧生长速度不相同
D.在生长素的运输过程中都不消耗ATP
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示某些生物学概念间的关系。其中I代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是( )
A.I生物进化的原材料;Ⅱ突变;Ⅲ基因重组;Ⅳ染色体变异
B.I动物生命活动的调节;Ⅱ体液调节;Ⅲ神经调节;Ⅳ激素调节
C.I生态系统的结构;Ⅱ生态系统的营养结构;Ⅲ生态系统的组成成分;Ⅳ食物网
D.I染色体变异;Ⅱ染色体结构变异;Ⅲ染色体数目变异;Ⅳ个别染色体减少
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是( )
A.细胞中所有的基因都位于染色体上
B.非等位基因都位于非同源染色体上
C.基因和染色体的行为存在明显的平行关系
D.同源染色体上相同位置的基因都是等位基因
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台第二中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞核的叙述,正确的是 ( )
A.细胞核内存在着易被碱性染料染成深色的物质
B.细胞核是遗传信息库,控制着生物的所有性状
C.大分子物质从核孔进出穿越了两层生物膜
D.核孔是蛋白质RNADNA等大分子进出细胞核的通道
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台第二中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。右图的模型主要表明了细胞膜的何种功能 ( )
A.将细胞与外界环境分隔开
B.控制物质进出细胞
C.进行细胞间信息交流
D.维持细胞内环境的稳定
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科目:高中生物 来源:2016届福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇,并用这种果蝇做了下图1所示的实验。后经进一步的实验证实,控制翅型的基因位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因。 请据图分析并回答下列问题:
(1)研究者认为,缺刻翅形成的原因不可能是基因突变,理由是:①若为显性突变,则后代中应该有 种表现型果蝇出现;②若为隐性突变,则后代不可能出现的表现型为
(2)研究者推测,“X染色体片段缺失”是导致图1所示实验现象的根本原因。为了证实这一猜测,最简单的方法是对表现型为 果蝇做染色体的高倍镜检查。
(3)现代遗传学研究发现,因缺刻翅果蝇体内缺少某种酶从而影响翅的正常发育。翅形基因对性状的控制表明,基因可通过 来间接控制生物体的性状。
(4)研究表明,果蝇缺刻翅有纯合致死效应。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2,F1中雌雄果蝇比例为 ,F2中缺刻翅:正常翅= ,F2中雄果蝇个体占
(5)已知果蝇红眼(基因B)对白眼(基因b为显性。下列有关对图1实验现象的解释不正确的是( )
A.亲代的缺刻翅红眼雌果蝇不含白眼基因
B.亲本缺失片段恰好位于X染色体上红眼基因所在的区段
C.F1缺刻翅白眼雌蝇的一条X染色体片段缺失,另一条X染色体带有白眼基因
D.果蝇的缺刻翅性状的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
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科目:高中生物 来源:2016届海南省“七校联盟”高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体内酶的叙述,不正确的是( )
A.酶是活细胞产生的蛋白质 B.酶活性易受温度和pH影响
C.酶的分子结构决定其专一性 D.酶可以成为酶促反应的底物
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