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    【题目】下列有关细胞器的叙述，不正确的是

    A．溶酶体中细胞的“消化车间” B．中心体不存在与水稻细胞中

    C．液泡能调节植物细胞内的环境 D．线粒体内膜扩展了捕获光能的膜面积

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：溶酶体含有多种水解酶，是消化的车间，A正确；中心体分布在低等植物细胞和动物细胞中，水稻属于高等植物，不含有中心体，B正确；液泡是调节细胞内的环境，是植物细胞保持坚挺的细胞器，C正确；线粒体线粒体通过内膜向内折叠形成嵴，扩大了内膜的表面积，增加了内膜的代谢效率．叶绿体通过内膜形成类囊体来增大内膜面积，以此为在叶绿体中发生的反应提供场所，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】酵母菌M能分泌A酶和B酶，如图表示在不同温度下测得两种酶活性的曲线图，以下分析不合理的是( )

    A. A酶和B酶在50℃时酶活性均最大

    B. 80℃时，A酶仍未完全失活

    C. 当温度为20℃，酶的空间结构很不稳定

    D. 温度从80℃降至50℃时，酶的活性可能无法恢复到最大值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是（ ）

    A．大量开发海洋，寻找新的粮食资源

    B．控制人口增长，协调人与自然和谐发展

    C．增加化肥和农药的使用，提高作物产量

    D．开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员调查了东北某个以白桦和水曲柳两种乔木为主的群落。研究者将乔木的树龄划分为幼龄木（10年生以下）、中龄林和近熟林（10～40年生）以及成熟和过熟林（40年生以上）三个年龄组。群落中的白桦和水曲柳的树龄分布统计结果如图1、图2。

    （1）种群最基本的数量特征是__________________，研究者采用样方法对此进行调查。常用的取样方法有_______________法和_____________法。

    （2）由图1分析可以看出，白桦1020年生的数目较少，而4050年生的数目较多，推测可能的原因是由于上层林冠茂密，林下_________不足，导致幼龄林数量生长难以进入下一龄级。据此预测白桦种群未来的变化趋势是_________。由图2结果可知，水曲柳种群的年龄组成属于_________型。综合上述分析，_________的幼苗耐荫能力强，由此推测若干年后，该种群将成为优势种。

    （3）若推测成立，该群落发生了_________演替。这种演替是指在原有植被虽已不存在，但原有_________条件基本保留，甚至还保留了植物的_________或其他繁殖体的地方发生的演替。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后，取出剖开，出现胚为白色，胚乳为红色，这说明 (　　)
    A.胚有活性，胚乳死亡
    B.胚已死亡，胚乳有活性
    C.胚和胚乳均有活性
    D.胚和胚乳均死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示：光照条件下，若环境中O2浓度高时，细胞内的Rubisco酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；若环境中CO2浓度低、O2浓度高时，该酶催化C5与O2反应，经一系列变化后生产CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。图乙所示为环境因素相互作用对光合速率发生的影响，据图回答问题：

    （1）由图示得知，该植物进行光呼吸的场所是__________________________。夏季晴朗的中午，细胞内02/CO2值______________（升高/降低）。此时有利于_______________（填“光呼吸”或“光合作用”）过程。生产实践中常用___________________的方法来降低光呼吸，以减少产量损失。

    （2）图甲、乙所示体现了______________种环境因素对光合速率的影响，生产实践中必须考虑它们的综合作用。若图示影响因素不变，对该植物追施适量氮肥，光合作用增强，原因是N元素是参与光合作用中的许多重要物质如____________________（至少两例）的组成成分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图。有关叙述正确的是(　　)

    A. 光照强度为a时，该细胞不进行光合作用

    B. 光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸

    C. 光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的

    D. 光照强度为d时，该细胞的实际光合作用速率为8个单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ ）
    A.胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧
    B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
    C.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
    D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体内环境中可以发生的生理过程是（ ）
    A.抗体与相应抗原发生特异性的结合
    B.食物中淀粉经过消化分解为葡萄糖
    C.合成血浆蛋白中纤维蛋白原和凝血酶原
    D.葡萄糖的氧化分解

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