下列对相关实验的描述中,正确的是
A.在探究植物生长调节剂对插条生根的作用中,自变量是插条生根的数量
B.在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验中,要先将培养液滴在计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯会导致实验数值比实际值偏小
D.调查土壤中小动物丰富度,应采用标志重捕法
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当人体剧烈运动时,B中的PH值会明显小于7.35 | |
B. | 当人刚吃过饭时,肝脏中B中的葡萄糖浓度大于C处 | |
C. | CO2扩散方向是C→B→A | |
D. | 图中B、C、D的稳定是人体生命活动正常进行必要条件 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
减数分裂过程中,染色体的行为变化为
A.复制——分离——联会——分裂 B.联会——复制——分离——分裂
C.联会——
复制——分裂——分离 D.复制——联会——分离——分裂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省黔南州高一下期末考试生物试卷b卷(解析版) 题型:选择题
下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,错误的是
A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度一般不同
B.灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂
C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省黔南州高一下期末考试生物试卷b卷(解析版) 题型:选择题
下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是
A.体内不少内分泌腺都受中枢神经系统的调节
B.甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性
C.体液调节指的就是激素调节
D.人体体温调节方式为神经-体液调节
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过调节光圈的大小可以调节视野的亮度 | |
B. | 先用高倍镜,后用低倍镜观察 | |
C. | 物镜越长,放大倍数越小 | |
D. | 使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节焦距 |
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