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    12．某生物小组以豌豆幼苗为实验材料做了相关实验，实验结果如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A．①和②能证明豌豆茎的尖端能合成生长素
    B．①和③能证明生长素显著影响赤霉素的生物合成
    C．①②③能正明赤霉素能促进生长素的合成
    D．②和③能证明赤霉素的产生量与生长素有关

    分析 从三组实验对比也可得知茎尖端能产生生长素．从去顶后是否加生长素可以得知：生长素显著影响赤霉素的生物合成，去顶后生长素含量下降，则赤霉素含量大幅度下降．图示能显示生长素促进赤霉素合成．

    解答 解：A、①和②能证明豌豆茎的尖端能合成赤霉素，A错误；
    B、①和③不属于对照实验，B错误；
    C、从去顶后是否加生长素可以得知，有生长素则能促进赤霉素的生物合成，C错误；
    D、②和③从去顶后是否加生长素可以得知生长素显著影响赤霉素的生物合成，D正确．
    故选：D．

    点评 本题以柱形图的为信息的载体，考查生长素和赤霉素的关系，意在考查学生分析对照实验和得出结论的能力，是学生能力提升的较好选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品．植物中的许多有效成分能满足我们生活的需求．请根据所学知识回答：
    （1）腐乳生产是在严格的无菌条件下，将优良的毛霉菌种接种到切成小块的豆腐上，目的是利用其产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子的多肽和氨基酸，其产生的脂肪酶将脂肪分解为甘油和脂肪酸．
    （2）在玻璃瓶中加入葡萄汁，加入的葡萄汁不应超过玻璃瓶体积的$\frac{2}{3}$．在工业生产制作苹果醋时常常先将苹果发酵为果酒，再放入醋酸菌发酵成果醋，请写出相关的反应式C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．．
    （3）制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是消灭杂菌．为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，这样做的目的是增加乳酸菌含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某学习小组在设计探究有关酶特性的实验时，小组成员提出以下建议，合理的是（　　）
    A．建议用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响
    B．建议用淀粉酶探究PH对酶活性的影响
    C．建议选淀粉、蔗糖、淀粉酶、碘液探究酶的专一性
    D．建议选淀粉、淀粉酶、斐林试剂探究温度对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图中甲、乙分别表示染色体畸变的两种现象，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲：倒位   乙：缺失B．甲：倒位   乙：重复
    C．甲：易位   乙：缺失D．甲：易位   乙：重复

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．为研究植物生长素的作用，设计如下实验．将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并单侧光照如图1；一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果如图2，．该实验能得到的结论是（　　）
    A．光照导致向光侧生长素的分解B．胚芽鞘甲生长速度快于乙
    C．B琼脂块中的生长素含量多于AD．单侧光干扰生长素向下运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图X、Y、Z是细胞中的三种有机化合物，X是细胞生命活动所需的主要能源物质，Y为构成细胞膜的成分．下列有关说法正确的是（　　）
    A．胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与Y有关
    B．细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z
    C．细胞膜上的Z是可以运动的，而Y是静止的
    D．如果X被人的红细胞吸收，需要载体蛋白，不需要能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1．图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解．图3是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量．请回答下列问题：

    （1）根据是否需要光能，光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段．
    （2）图1中所测气体为O2；该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？是．
    （3）处于图3中的X点时，图2中应该进行的气体转移途径有C、D．（填字母）
    （4）图3显示植物体积累有机物的量最多时的温度为25或26℃；当温度为5℃时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的3倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是（　　）
    ①DNA复制和有关蛋白质的合成
    ②纺锤体的形成　 
    ③同源染色体配对和分离
    ④非同源染色体的自由组合
    ⑤着丝点的分裂 　
    ⑥同源染色体间的交叉互换．
    A．①②③B．①②④C．①③⑤D．①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关教材实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．双缩脲试剂与稀蛋清溶液作用呈紫色的过程需要水浴加热
    B．探究pH对酶促反应速率的影响，反应速率是自变量
    C．为了更好地观察DNA和RNA在细胞中的分布，应分别使甲基绿和吡罗红两种染色剂
    D．用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察质壁分离及复原时，需用小光圈和平面镜将显微镜视野调暗

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