练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应，最好是检测其（　　）
    A、葡萄糖的形成
    B、淀粉的形成
    C、氧气的释放
    D、CO2的吸收量
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．
    解答： 解：光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应是指：植物利用光能，将光能转变成化学能，产生ATP，为暗反应提供能量，产生氧气；暗反应实质是一系列的酶促反应，所以如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验氧气的释放．
    故选：C．
    点评：本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力．要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制性核酸内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-，据图回答：

    （1）图1过程①所需要的酶是
     
    ．
    （2）在构建基因表达载体过程中，应用限制性核酸内切酶
     
    切割目的基因，用限制性核酸内切酶
     
    切割质粒．用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过
     
    原则进行连接．人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是
     
    ．
    （3）在过程③一般将受体大肠杆菌用
     
    处理，以增大
     
    的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞．
    （4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上得到如图2中a的结果（黑点表示菌落），能够生长的细菌中已导入了
     
    ，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图2中b的结果（空圈表示与a对照无菌落的位置）．与图2中b空圈相对应的图2的a中的菌落表现型是
     
    ，这些细菌中导入了
     
    ．
    （5）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    铁皮石斛生长于阴湿环境，为研究强光对其光 合作用的影响，分别用强度为500、2000?mol?m-2?s-1的强光预处理20min，随后将其置于弱光下 测定光合速率，结果如图所示．以下分析正确的是 （净光合速率为零时的光强度值称为光补偿点）（　　）
    A、铁皮石斛最适光照强度为100μmol?m-2?s-1
    B、强光预处理后，叶片固定光能的效率提高
    C、预处理光照强度越大，随后的呼吸强度越小
    D、预处理光照强度越大，随后的光补偿点越大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑胶布和铝箔，以模拟黑暗条件；白瓶为透光瓶．）测定池塘群落各深度24小时内的平均氧浓度变化，结果如下表：
    水深（m）瓶中O2浓度变化（g/m3）
    白瓶黑瓶
    1+9-3
    2+7-3
    3+4-3
    40-3
    5-3-3
    水底-4-4
    则该池塘一昼夜产生氧气的量是（　　）（g/m3）
    A、12B、20C、32D、48

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个生态系统若想长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（　　）
    A、生产者和消费者
    B、消费者和分解者
    C、生产者和分解者
    D、所有的生物成分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的食物网中，属于第二个营养级的生物是（　　）
    A、狐B、兔C、植物D、狼

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量．此值越大，表示植物叶片交错程度越大）．图中阴影部分表示的生理过程和森林合理开采的叶面积指数分别为（　　）
    A、蒸腾作用失水量；6
    B、光合作用积累有机物量；8
    C、矿质元素的含量；8
    D、呼吸作用消耗有机物量；6

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为蔬菜大棚中测定的相关数据，请分析并回答：

    （1）甲图表示种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO2含量变化．其中A～B段CO2相对含量升高是因为植物的
     
    ，影响B～D段CO2相对含量下降的主要环境因素是
     
    ；一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是B时和F时在这两个时间点植物光合作用强度
     
    （大于、等于或小于）呼吸作用强度；在一天当中，植物有机物积累量最多是在曲线的
     
    点．
    （2）乙图所示为叶绿体中色素的吸收光谱．如果将密闭大棚内的光照由550nm波长的光转为670nm波长后，其他条件不变，叶绿体类囊体膜上的ATP和[H]产量将会
     
    ，暗反应中
     
    量将会减少．
    （3）一般的蔬菜大棚都是采用无色透明的塑料膜做遮盖物以提高光能利用率，同时还可以通过控制棚内的
     
    _来提高蔬菜的产量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在图所示的食物网中，占有两个不同营养级的生物是（　　）
    A、鼠B、蛇C、鹰D、蛇和鹰

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案