分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:(1)还原糖检测的原理:可溶性还原糖,在水浴加热的条件下与新制的斐林试剂发生反应,会出现:蓝色→棕色→砖红色的显色过程.
(2)证明血液中存在可溶性还原糖的试验步骤:
①取一定量的加有柠檬酸钠的鸡血置于试管中(防止血液凝固);
②用离心机进行离心,获得上清液;
③取上清液与斐林试剂摇匀,于特定条件下反应后,观察实验现象.
(3)实验二的过程比实验一更复杂,因为多了离心过程.
故答案为:
(1)水浴加热(仅答“加热”不得分) 棕色
(2)①一定量的加有柠檬酸钠的鸡血(无“一定量的”不给分)
③上清液
(3)复杂
点评 本题考查了还原糖的检测试验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该阶段的化学反应在叶绿体基质中完成的 | |
B. | C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶 | |
C. | 提高温度一定能促进(CH2O)的生成 | |
D. | 该过程为暗反应阶段,包括二氧化碳固定和C3的还原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丁能决定细胞的分裂方向,存在于动物细胞和某些低等植物,如衣藻细胞中 | |
B. | 乙是由单层膜围成的网状结构,甚至可以核膜外模、线粒体外膜相连 | |
C. | 丙内含有多种物质,可以调节植物细胞内的环境 | |
D. | 丁的主要成分为蛋白质和rRNA,没有磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察线粒体的实验中先要杀死固定细胞,防止溶酶体酶的水解破坏 | |
B. | 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,甲基绿和吡罗红染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,盐酸还能改变细胞膜的通透性,加速混合染色剂进入细胞,且利于混合染色剂与DNA结合 | |
C. | 在检测生物组织中的糖类试验中使用斐林试剂能确定是否含有葡萄糖 | |
D. | 在检测生物组织中的脂肪实验中,不一定要用显微镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体 | |
B. | 阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水 | |
C. | 过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力 | |
D. | 生长中的植物Ⅰ过程产生ATP的总量大于Ⅲ过程产生ATP的总量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ips细胞能转化成多种体细胞,该现象可体现出细胞的全能性 | |
B. | 上皮细胞转化成ips细胞时,细胞内部分不表达的基因可能会重新表达 | |
C. | 正常情况下,人体内细胞分化应具有持久性和可逆性 | |
D. | 上皮细胞、ips细胞以及其他细胞具有的遗传物质有较大差异 |
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