分析 1、鉴定分解尿素的细菌:细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌,若指示剂变红,可确定该种细菌能够产生脲酶,并分解尿素.
2、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的$\frac{1}{3}$,是DNA(基因)中碱基数目的$\frac{1}{6}$.即DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.
解答 解:(1)脲酶能够催化尿素分解为氨,故图中选择培养基应以尿素为唯一氮源,鉴别培养基还需添加酚红作指示剂.由于尿素被脲酶分解成氨,氨会使培养基的碱性增强,pH升高,从而使酚红指示剂变红.
(2)用于计数细菌菌落数的常用方法是稀释涂布平板法,统计的菌落数应介于30~300之间,故选择细菌菌落数为156、178和191的平板计数.每克该土壤样品中的菌落数对应的应该是每毫升菌液中的细菌数目,所以每克该土壤样品中的菌落数为(156+178+191)÷3÷(10÷100)×105=1.75×108.由于两个或多个细菌连接在一起时,往往统计的是一个菌落,所以用此计数方法测得的细菌数较少.
故答案为:
(1)尿素 酚红 红
(2)稀释涂布平板法 1.75 少
点评 本题考查微生物的分离和转录、翻译的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖以主动运输的方式穿过线粒体的双层膜 | |
B. | 甘氨酸需要膜蛋白的协助来实现跨膜运输 | |
C. | 细胞外髙浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞 | |
D. | 细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输人叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当它分解成氨基酸时相对分子质量将减少54 | |
B. | ③、⑤和⑦的形成是在核糖体上完成的 | |
C. | 该多肽因游离的羧基多于氨基而呈酸性 | |
D. | 氨基酸的不同种类主要是由②、④、⑥、⑧决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制 | |
B. | 图甲中DE段可表示有丝分裂后期 | |
C. | 图乙中细胞处于图甲中的BC段 | |
D. | 图乙中细胞含8条染色单体、8个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3 和 1 | B. | 5 和 3 | C. | 5 和 1 | D. | 3 和 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 光补偿点下,图甲⑤产生的ATP量大于①②③产生的ATP量 | |
B. | 图乙中a表示有机物和水,b表示氧气,①表示碳反应,⑤表示光反应,②过程需要酶、叶绿素等色素,④过程所需的X1H不都来源于丙酮酸分解形成CO2的过程 | |
C. | 图乙中③④⑤过程可以在叶片中所有活细胞中发生,X1和X2是不同的物质 | |
D. | 适宜光照和温度下,图甲③处生成的CO2可扩散至④处被利用 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省鞍山市高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
以下是科学家采用不同方法培育种牛的过程,a—h为操作过程,请据图冋答有关问题:
(1)图中c的操作名称是____________,d、f操作名称是____________。
(2)图中用到的激素是 ,其目的是获得更多的卵母细胞,经受精后可得到早期胚胎。其受精后发育可得到早期胚胎;图中早期胚胎属于发育的 期,其中胚胎干细胞来源于 (填数字标号)。
(3)过程h常用的方法是___________。采用 技术来检测转基因牛D的DNA上是否插入目的基因。
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