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    【题目】下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

    （1）最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。

    （2）图中属于原核细胞的是 ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ，与真核细胞的统一性表现在 。

    【答案】（1）C 无细胞结构 活细胞

    （2）A、B 无核膜 都有细胞膜、细胞质、遗传物质、核糖体

    【解析】图中A是细菌，B是蓝藻，C是病毒，D是平滑肌细胞。

    （1）最有可能属于病毒的是C，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构，病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行。

    （2）图中属于原核细胞的是A、B，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是无核膜，与真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、遗传物质、核糖体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示生理过程中，P680和P700表示两种特殊状态的叶绿素a，M表示某种生物膜。据图回答问题：

    （1）此膜M的名称是__________________ 。 CF0和CF1是复杂的蛋白质，其在图中所示生理过程中的作用是____________________________________。ATP的合成除发生于图中的膜M上，还发生于真核细胞的____________________膜上。

    （2）该场所产生的NADPH和ATP将参与暗反应的________________过程，并将它们中活跃的化学能转变为稳定的化学能储存在糖类等有机物中。

    （3）乙侧的H+除来自甲侧，还来自乙侧的______________过程，并使乙侧的H+远高于甲侧，在该浓度差中储存一种势能，该势能是此处形成ATP的前提。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然．最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力．请依据现代生物进化理论的主要观点和内容，以及上述资料回答问题：

    （1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的____．如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的____．

    （2）现代生物进化理论认为，种群是_____的基本单位．

    （3）突变和基因重组、____和_____是物种形成和生物进化的机制．

    （4）如果大熊猫种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变．对某地一个种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只，由此可以计算出A和a的基因频率，而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群中Aa的频率（N）大约是___

    A．0≤N≤100% B．0＜N≤50% C．0≤N＜50% D．N＞50%

    （5）如图中曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系．据图分析：

    ①由a变为b、c、d体现了______。

    ②最符合人们生产要求的变异类型是曲线___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物生长素不正确的是（ ）

    A. 同一苹果植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼茎

    B. 单侧光照射下根的背光生长与生长素的横向运输有关

    C. 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

    D. 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】双子叶植物的气孔主要分布在叶片的下表皮，是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔(如图甲所示），保卫细胞吸水膨胀时气孔开启。回答下列问题：

    （1）为验证气孔开闭由保卫细胞的吸水和失水引起的，某兴趣小组用0.3g/mL蔗糖溶液和清水进行相关实验。实验宜选择______________(填“洋葱鱗片叶”或“蚕豆叶片”）作为材料，原因是______________。该实验的自变量是_____________。当叶片表皮处于0.3g/mL蔗糖溶液中，气孔处于____________(填“开启”或“关闭”）状态。

    （2）淀粉一糖的转化（如图乙所示）是解释气孔运动机理的学说之一。在光照下，保卫细胞内的叶绿体进行光合作用，C02浓度_____________(填“升高”或“降低”)，引起pH升高，使淀粉磷酸化为葡萄糖一1—磷酸，保卫细胞渗透压升高，细胞从邻近的表皮细胞吸水，气孔开启。根据该学说，夜间气孔会关闭，原因是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学为验证生长素对植物根生长的影响，把非洲紫罗兰叶片插入到不同浓度的生长素溶液中，一段时间后测量叶柄基部长出的根的长度，结果如下表。下列表述正确的是

    A. 自然状态下非洲紫罗兰叶片中不含有生长素

    B. 实验结果体现了生长素生理作用的两重性

    C. 在非洲紫罗兰植物体的各个部位，生长素的浓度均低于10-9 mol/L

    D. 生长素浓度为10-6mol/L时，叶柄腐烂的原因是其进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ．取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色．结果是（ ）

    A. 甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

    B. 甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

    C. 甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

    D. 甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。

    （1）最有可能属于病毒的是____（用字母表示），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_____；病毒的生活及繁殖必须在____内才能进行。

    （2）图中属于原核细胞的是____（用字母表示），它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_____包被的细胞核，与真核细胞的统一性表现在____.

    （3）图中能进行光合作用的是____（用字母表示），因为其内含有__________因而它是一类营________（“自养”或“异养”）生活的生物。


    （4）D 图展示了哺乳动物的平滑肌细胞， 其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_____。(填题中序号与标号)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降，科学家设计了以下流程，利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗，根据所学的知识，结合图中相关信息，回答以下问题：

    （1）上图中进行的是_________（填“体内”或“体外”）基因治疗，该过程中利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 _____________等。

    （2）ES细胞是由早期胚胎或_____________中分离出来的一类细胞, 具有_____________性，可以将其培养成人体各种组织器官。

    （3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的_________________，该结构除了复制原点外，至少包含_________________和干扰素基因等；为检测干扰素基因是否表达，可以采用 _________________的方法。

    （4）为了快速获得更多的目的基因常常采用________技术进行扩增。

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