A. | 过程③和④都只在有氧条件下发生 | |
B. | 过程③生成的CO2中的O只来自丙酮酸 | |
C. | 制果酒、果醋所需的温度和时间都不同 | |
D. | 过程①和②都只能发生在细胞质基质中 |
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、分析题图:过程①是细胞呼吸的第一阶段,过程②是无氧呼吸的第二阶段,过程③是有氧呼吸的第二、三阶段,过程④是果醋制作.
解答 解:A、过程③表示有氧呼吸的第二和第三阶段,该过程需用氧气的参与,过程④表示果醋发酵,由于醋酸菌是嗜氧菌,因此该果醋也需要氧气的参与,A正确;
B、过程③生成的CO2中的O只来自丙酮酸和水,B错误;
C、果酒制作所需的最适温度为18~25℃,一般为10~12天,果醋制作所需的最适温度为30~35℃,一般为7~8天,C正确;
D、过程①和②表示无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,无氧呼吸的两个阶段均发生在细胞质基质中,D正确.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件,能准确判断图中各过程的含义、发生在场所及条件等知识,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气候变暖 | B. | 栖息地大幅度的扩张 | ||
C. | 人工繁殖技术的提高 | D. | 偷猎活动显著减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要分布在细胞质基质中 | |
B. | 在低温环境中会失活,导致光合速率降低 | |
C. | 该酶催化的反应需要利用ATP和[H] | |
D. | 是固定CO2的关键酶,其活性可能比其他酶低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④①②③ | B. | ④③②① | C. | ④②③① | D. | ③④②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔选取豌豆作为实验材料,因为豌豆在自然条件下常为纯种,且其相对性状易于区分 | |
B. | 孟德尔提出的假说能够解释为什么子二代出现性状分离且分离比为3:1,所以这些假说一定成立 | |
C. | 若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1,属于“演绎”过程 | |
D. | 孟德尔提出的假说中,成对的遗传因子彼此分离进入不同的配子,是分离定律的实质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ③② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 20 | D. | 40 |
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