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下列关于有机物的鉴定实验中,易导致实验失败的操作是(  )
①蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液
②还原糖鉴定时,需要进行水浴加热
③淀粉鉴定时,直接将碘液滴加到淀粉样液中
④鉴定酵母菌是否产生酒精,可直接将重铬酸钾加入酵母菌培养液的滤液中.
A、①④B、①③C、②③D、③④
考点:检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:此题可从各种生物大分子化合物的检测方法等方面切入思考解答.蛋白质常用双缩脲试剂检测,还原性糖用斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀,淀粉遇碘液变成蓝色,酒精可以选择重铬酸钾溶液进行检测,在酸性条件下产生绿色.据此答题.
解答: 解:①蛋白质的鉴定需要双缩脲试剂,该试剂在使用时要先加NaOH溶液然后再加CuSO4溶液,①错误;
②还原糖的鉴定需要斐林试剂,该试剂需要水浴加热,才能看到砖红色沉淀,②正确;
③淀粉的鉴定需要碘液,不需要加热,可直接将碘液滴加到淀粉液中,③正确;
④鉴定酒精需要使用酸性的重铬酸钾,④错误.
故选:A.
点评:本题主要考查的是基础知识的掌握情况,侧重生物大分子化合物的检测常用方法,难度不大,认真识记基础知识即可解答.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某链状有机分子的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生下列3种氨基酸:据此判断,下列说法错误的是(  )
A、该有机分子是六肽
B、该分子中存在3个谷氨酸
C、该分子中存在1个游离氨基和4个游离的羧基
D、该分子的水解产物比原有机分子多了6个氧

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,据图分析不合理的是(  )
A、该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B、实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度
C、在相同时间内C.E瓶中混浊程度相同
D、A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验的说法,正确的是(  )
A、在探究影响酶活性的因素时,温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量
B、探究酵母菌呼吸方式时,可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量
C、用斐林试剂模拟尿糖检测时,应该设计正常人尿液的对照实验
D、探究培养液中酵母菌种群数量的变化,取样计数前培养液应充分摇匀

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中有几处箭头所示的生理过程在人体内是不存在的?(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1、图2表示种群增长的相关曲线,请分析回答下列问题:

(1)若图1是某池塘中鲫鱼生长曲线图,为了能够持续获得最大经济效益,则每次捕捞后,池塘鲫鱼的剩余量应保持在
 
水平.
(2)图2表示一个人工群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,据图分析可知甲、乙两个种群间的关系可能是
 

(3)图2中t3~t5时间内,甲种群的年龄组成是
 
型,乙种群的年龄组成
 
 
型,乙种群在
 
时间达到K值.
(4)为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素,特设计了两组实验.
实验一:在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫,得到种群数量变化曲线(如图甲所示); 
实验二:在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所,再同时加入大草履虫和栉毛虫,得到种群数量变化曲线(如图乙所示).
请据实验回答下列问题:

①据图判断被捕食者是
 

②图乙中栉毛虫数量下降为0的原因是
 

③沉渣能影响种群数量,但影响上述两个种群数量变化的直接因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置.请据图回答问题:

(1)酵母菌应加到
 
瓶中;澄清的石灰水应加到
 
瓶中;A瓶中所加液体的作用是
 

(2)一段时间后在B瓶和D瓶中各取2mL培养液的滤液,分别滴加0.5mL酸性
 
溶液检测酒精的存在.若有酒精,颜色将由
 
色变为
 
色.
(3)写出甲装置中酵母菌细胞呼吸的总反应式:
 
.一段时间后乙装置中酵母菌细胞呼吸的总反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞的时候,由于整个细胞是无色透明的,难于观察细胞的形态结构,这时采用的措施是(  )
A、缩小光圈,用强光线
B、开大光圈,用弱光线
C、缩小光圈,用弱光线
D、开大光圈,用强光线

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于跨膜运输的描述,正确的是(  )
A、神经递质的释放需要消耗能量
B、主动运输既要消耗细胞外的能量,也需要载体蛋白
C、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
D、大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量

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