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关于稳态的叙述正确的是(  )
A、激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分
B、外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态
C、肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物,均直接排放到内环境中
D、血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态
考点:稳态的生理意义,内环境的组成
专题:
分析:1、内环境主要包括组织液、血浆、淋巴等细胞外液.一切与外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如泪液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作内环境,因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质.
2、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:A、血红蛋白在红细胞中,不属于内环境的组成成分,A错误;
B、外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态,B正确;
C、唾液腺产生的分泌物分布在口腔中,不属于内环境,C错误;
D、尿液不属于内环境,因此尿液浓度的相对稳定不属于内环境的稳态,D错误.
故选:B.
点评:本题考查内环境的组成、稳态的生理意义,要求考生识记内环境的组成,明确消化道、尿道、生殖道等都不属于内环境;识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症.给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下:
健康人病人甲病人乙病人丙
注射TRH前<10mU/L<10mU/L<10mU/L10-40mU/L
注射TRH后10-40mU/L10-40mU/L<10mU/L>40mU/L
下列对实验结果的分析中,不正确是(  )
A、健康人注射TRH使TSH分泌增加,TSH能反馈调节抑制TRH的分泌
B、病人甲的下丘脑功能缺陷,应直接注射TRH进行治疗
C、病人乙的垂体功能缺陷,该类病人体内的TRH浓度较高
D、病人丙的甲状腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈

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科目:高中生物 来源: 题型:

原文填空:
(1)学习和记忆是脑的高级功能之一,就记忆而言,可分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆,研究表明:短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层像
 
的脑区有关.
(2)激素调节的特点:微量和高效,通过体液运输,
 

(3)研究生态系统的能量流动,帮助人们科学规划、设计人工生态系统,如“桑基鱼塘”就是实现对能量的
 
 利用.帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量
 

(4)生态缸的设计是依据生态系统原理,将生态系统具有的基本成分进行组织,构建一个人工微生态系统.设计时要考虑系统内不同营养级生物之间的
 

(5)生物圈内所有的
 
 
 
,它们所拥有的全部
 
以及各种各样的
 
,共同构成了生物多样性.
(6)可持续发展的含义是指在不牺牲未来几代人需要的情况下满足我们这代人的需要,它追求的是
 
 
 
的持久而协调的发展.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中所含的染色体,①②③④的基因型可以表示为(  )
A、①:AABb      ②:AAABBb        ③:ABCD            ④:A
B、①:Aabb      ②:AaBbCc        ③:AAAaBBbb        ④:AB
C、①:AaBb      ②:AaaBbb        ③:AAaaBBbb        ④:Ab
D、①:AABB      ②:AaBbCc        ③:AaBbCcDd        ④:ABCD

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、生长素是一种信息分子,不能直接参与植物的新陈代谢
B、去掉番茄的雌蕊,喷洒一定浓度的生长素类似物溶液,一段时间后可获得无子番茄
C、在宇宙飞船中,由于生长素不能横向运输,横放的植物幼苗将水平生长
D、乙烯只由发育的果实合成,并促进果实发育成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞的原因是(  )
①光学显微镜下看不到植物细胞膜               ②植物有细胞壁
③植物细胞内有其他膜结构干扰                 ④植物没有细胞膜.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关物质或结构检测的说法中,正确的是(  )
A、检测葡萄糖、蔗糖用斐林试剂,在常温下反应产生砖红色沉淀
B、检测酶用双缩脲试剂,水浴加热条件下发生紫色反应
C、检测活细胞中的线粒体用健那绿染液,其可使线粒体呈现蓝绿色
D、吡罗红甲基绿染色剂使DNA呈现红色,使RNA呈现绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系.请据图回答:

(1)①⑦在反射弧中可分别表示的结构是
 
 

(2)当图中的感受器感受到寒冷刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是
 
.垂体受到来自下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素刺激,合成并分泌
 
,这种激素刺激内分泌合成并分泌
 
,促进新陈代谢,使机体抵御寒冷.
(3)当人体内失水过多时,调节过程是
 
(填入图中相应标号),⑤代表的激素是
 

(4)当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺为
 
 
,它们分别分泌
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示.下列说法不正确的是(  )
A、在生长发育中产生的神经细胞是过量的
B、细胞凋亡能够调节细胞数量
C、神经细胞能够存活下来可能与足够的生存因子有关
D、此过程与基因表达无关

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