A. | 生长素能促进胚芽鞘下端生长 | |
B. | 单侧光照引起生长素分布不均匀 | |
C. | 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 | |
D. | 生长素只能由形态学上端向下端运输 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中两组实验的单一变量是琼脂块中是否含有生长素,第一组琼脂块中不含生长素,结果胚芽鞘不生长;第二组琼脂块中含有生长素,结果胚芽鞘直立生长,这说明生长素能由形态学上端向形态学下端运输,促进胚芽鞘的生长.
解答 解:A、含有生长素的琼脂块放置的胚芽鞘生长,而不含生长素的琼脂块放置的胚芽鞘不生长,说明生长素能促进植物生长,A正确;
B、生长素分布不均匀时,胚芽鞘会弯曲生长,而图中胚芽鞘并没有弯曲生长,说明图中单侧光照并没有引起生长素分布不均匀,B错误;
C、图中胚芽鞘均无尖端,因此不能说明感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端,C错误;
D、图示只能说明生长素能由形态学上端向形态学下端运输,不能说明生长素不能由形态学下端向形态学上端运输,缺失对照组,因此不能证明生长素的运输为极性运输,D错误.
故选:A.
点评 本题结合实验过程图,考查生长素的产生、分布及运输,要求考生识记相关知识点,能分析实验过程图,得出正确结论.需要注意的是C选项,要求考生明确该实验只能说明生长素由形态学上端向形态学下端运输,不能得出生长素的运输为极性运输生物结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 操作前要将接种环放在火焰旁灭菌 | |
B. | 划线操作须在火焰上进行 | |
C. | 在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环进行灭菌 | |
D. | 在5区域中才能得到所需菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压与蛋白质和无机盐离子的含量均有关 | |
B. | DNA和tRNA分子中均可能存在着碱基互补配对现象 | |
C. | 蛋白质和核酸分子受热时都容易发生变性 | |
D. | 抗体以胞吐方式分泌到细胞外,可与抗原特异性结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传入神经元、肌细胞、神经递质、受体 | |
B. | 胰岛A细胞、肌细胞、胰高血糖素、受体 | |
C. | 胰岛B细胞、肌细胞、胰岛素、受体 | |
D. | 效应T细胞、靶细胞、抗原、受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项目 | 基因组合 | A、B同时存在(A_B_型) | A存在、B不存在(A_bb型) | B存在、A不存在(aaB_型) | A和B都不存在(aabb型) |
鸡冠形状 | 核桃状 | 玫瑰状 | 豌豆状 | 单片状 | |
杂交组合 | 甲:核桃状×单片状→F1:核桃状、玫瑰状、豌豆状、单片状 | ||||
乙:玫瑰状×玫瑰状→F1:玫瑰状、单片状 | |||||
丙:豌豆状×玫瑰状→F1:全是核桃状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 属于基因突变,且两种情况都发生在精子中 | |
B. | 属于染色体变异,前者发生在卵细胞中,后者发生在精子中 | |
C. | 属于染色体变异,前者发生在精子中,后者发生在精子或卵细胞中 | |
D. | 属于基因突变,两种情况都发生在卵细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非特异性免疫对侵入体内的多种病原体都有防御作用 | |
B. | 记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期会缩短 | |
C. | 吞噬细胞既参与非特异性免疫也参与特异性免疫 | |
D. | 效应T细胞清除体内的癌细胞属于自身免疫疾病 |
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