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(2015秋•广东月考)湿地公园建设的核心为生态环境的可持续发展.科研人员对某一受到污染的湿地公园的生态环境进行调查.为找出更好的污染治理措施,科研人员做了相关研究,下表表示对几种生物研究的相关结果.请回答下列问题:

生物

毒素含量μg/L

铵盐吸收率

有机物去除率

硅藻

0.1

52%

0

蓝藻

0.554

78%

0

红假单胞光合细菌

0

87%

92%

(1)据表分析,治理水华效果最好的生物是

(2)调查发现该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口,则输入该湿地生态系统的能量有 .进一步调查发现,在轻度污染的条件下公园巾的物种丰富度有所增加,在此过程中,公园中群落演替的类型是

(3)在该生态系统中,线虫以藻类为食,鲫鱼以藻类和线虫为食.若去掉线虫,鲫鱼的总能量变化趋势是 ,其原因是

(4)生态学专家提醒:决不能因为该湿地公园具有污水处理能力而向公园中大肆排放污水,否则必将破坏该湿地公园生态系统.这是因为

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病.炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状.对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性,通过实验确诊.
A.细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落.
B.细菌鉴定:实验流程如图所示:

(1)实验所用液体培养基的碳源为有机碳(填“无机碳”或“有机碳”),对配制的液体培养基等需采取的灭菌方法是高压蒸汽灭菌.
(2)接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是细菌大量繁殖.对照组试管中应加入等量生理盐水,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低(填“高”或“低”),(提示:细菌细胞若被噬菌体破坏,会使培养液变清)则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除.
(3)对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体,与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,还有吞噬细胞和浆细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是(  )
A.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
B.乙、丙细胞不可能来自同一个体
C.甲、乙、丙三个细胞均不含同源染色体
D.甲可能是丙的子细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)豌豆叶肉细胞中,含有核酸、碱基、核苷酸的种类分别是( )

A.1种、4种、4种 B.2种、5种、8种

C.2种、4种、4种 D.2种、5种、5种

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)如图,要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B,正确的操作步骤是( )

①移动载玻片

②调节光圈和反光镜

③转动转换器

④转动细准焦螺旋

⑤转动粗准焦螺旋.

A.③②⑤④ B.②③④⑤ C.④③①② D.①③②④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省百校联考高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•广西月考)蓝藻水华,是养殖水体中常出现的水质问题,若管理不当最终将导致鱼类因缺氧而大面积死亡.下列分析正确的是( )

A.蓝藻水华不影响养殖水体中群落的结构

B.养殖水体中的能量只来自人工饵料

C.光照、水温和营养物质等影响水华的产生

D.鱼类大面积死亡是该生态系统负反馈调节的结果

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•福州校级期末)如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)最有可能属于病毒的是 (填字母序号),它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ;病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行.

(2)图中属于原核细胞的是 (填字母序号),它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是

(3)图中能进行光合作用的是 (填字母序号),能完成此生理过程的物质基础是因为其含有

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•福州校级期末)某一蛋白质由4条肽链组成,共含有109个肽键,则此蛋白质分子中至少含有的﹣NH2和﹣COOH个数及氨基酸数分别为( )

A.105个,105个,105个 B.110个,110个,110个

C.4个,4个,113个 D.4个,4个,110个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关生物伦理的说法不正确的是(  )
A.生命科学的发展必须接受生物伦理的规范和制约
B.实施生命科学研究必须遵循:自主、不伤害、善行和公正的原则
C.关注生物伦理问题,就是完全限制生命科学的发展
D.对于生物技术应科学地控制,合理地使用,使它的发展对人类最有益

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