练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图表示用灭活的病毒促使细胞融合的过程，下列说法正确的是（　　）
    A.灭活的病毒仍具有极强的感染能力
    B.灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集
    C.灭活的病毒已失去感染活性，不会破坏各种动物细胞，但所保留的融合活性能使不同的动物细胞进行融合
    D.灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂合细胞带有目的基因

    【答案】C
    【解析】解：A、灭活的病毒不具有感染能力，A错误； B、灭活的病毒没有完全死亡，还保留的融合活性，B错误；
    C、灭活的病毒已失去感染活性，不会破坏各种动物细胞，但所保留的融合活性能使不同的动物细胞进行融合，C正确；
    D、灭活的病毒不带有目的基因，D错误．
    故选：C．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞融合的概念及方法(动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】石油醚经常被用作植物有效成分提取时的萃取剂，其原因是( )

    A. 具有较高的沸点、萃取效率高、毒性很小

    B. 具有较低的沸点、萃取效率高、毒性很小

    C. 具有较高的沸点、萃取效率一般、毒性较小

    D. 具有较低的沸点、萃取效率高、毒性较大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项叙述，错误的是( )

    A. 人体内的疟原虫是厌氧型的消费者

    B. 生产者能将无机物制造成有机物

    C. 分解者都是异养需氧型生物

    D. 消费者消耗的有机物都直接或间接地来自生产者

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件．请结合图解回答下面的问题：（图中A，B，C，D，E表示器官或细胞，①②③表示物质．）

    （1）图中A通过垂体对B发生作用属于（填“神经”或“体液”）调节；当③分泌过多时，会对A和垂体起作用；图中C是由增殖分化形成的．
    （2）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力 ， 请根据图解分析原因： ．
    （3）当SARS病毒第二次进入机体时，首先对SARS病毒起免疫作用的物质是 ， 对于侵入机体细胞内的病毒的清除则需要通过免疫来完成．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于显微镜使用的叙述，正确的是

    A. 使用高倍显微镜可以观察到叶绿体与线粒体的亚显微结构

    B. 用显微镜的凹面镜反光，观察到的细胞数目多，但细胞小

    C. 与低倍镜相比，高倍镜下视野变暗，但细胞变大，数目减少

    D. 要观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血友病是X染色体上隐性基因(h)控制的遗传病。下图中两个家系都有血友病患者，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子(Ⅳ2)，家系中的其他成员性染色体组成均正常。以下判断正确的是

    A. Ⅳ2性染色体异常是因为Ⅲ2在形成配子过程中XY没有分开

    B. 此家族中，Ⅲ3的基因型是XHXh，Ⅳ1的基因型是XHXH或XHXh

    C. 若Ⅲ2和Ⅲ3再生育，Ⅳ3个体为男性且患血友病的概率为1/2

    D. 若Ⅳ1和正常男子结婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。下列叙述正确的是（　　）

    A. 基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性

    B. I、II也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于基因突变

    C. 基因c中碱基对若发生改变，生物体性状一定会发生改变

    D. 基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是

    A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是（　　）
    A.乌鸦的种群密度采用样方法调查
    B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同
    C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长
    D.第9～10年的乌鸦种群数量最小

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案