Question

7．如图为细胞融合的简略过程，请据图回答下列问题：
（1）若A是番茄（2N）原生质体，B为马铃薯（4N）原生质体，原生质体融合完成的标志是产生新的细胞壁，与此过程密切相关的细胞器是高尔基体．将杂种细胞培养成杂种植株，该过程细胞分裂的方式是有丝分裂．理论上该杂种植株可育（可育/不育），这种育种方式的优点是克服远源杂交不亲和的障碍．
（2）如果A、B都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是秋水仙素处理．
（3）若A、B是动物细胞，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞融合的手段是灭活的病毒诱导．  为保持细胞正常的二倍体核型，使用的A、B细胞通常为10代以内的细胞．要得到较多的A、B细胞需要将这些细胞置于含5%CO₂的恒温培养箱中进行培养，5%CO₂的作用是维持培养液的PH．

Answer 1

分析 若A、B为植物细胞，则图示为植物体细胞杂交过程，在细胞融合之前应用纤维素酶、果胶酶去除植物细胞壁，C为正在融合的细胞，诱导原生质体融合时常用化学法（聚乙二醇），形成杂种细胞后要利用植物的组织培养技术将细胞培养成植株；
若A、B是动物细胞，则一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，然后使用胰蛋白酶处理使之分散成单个细胞，在进行培养，在进行动物细胞融合时，诱导方法有化学法、物理法和生物法（灭活病毒），植物体细胞杂交则只能使用化学法和物理法．

解答 解：（1）若A是番茄（2N）原生质体，B为马铃薯（4N）原生质体，原生质体融合完成的标志是形成新的细胞壁；在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关；将杂种细胞培养成杂种植株需要采用植物组织培养技术，该过程中细胞通过有丝分裂的方式增殖．该杂种植株含有同源染色体，理论上是可育的；植物体细胞杂交育种可以克服远源杂交不亲和的障碍．
（2）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可得到番茄多倍体植株．
（3）若A、B是动物细胞，诱导动物细胞融合的方法有化学法（聚乙二醇）、物理法（离心、振动、电激）和生物法（灭活的病毒），其中不同于植物细胞融合的手段是灭活的病毒诱导．10代以内的细胞能保持细胞正常的二倍体核型．动物细胞培养时，5%CO₂的作用是维持培养液的pH．
故答案为：
（1）产生新的细胞壁     高尔基体     有丝分裂     可育     克服远源杂交不亲和的障碍
（2）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
（3）灭活的病毒诱导      10     维持培养液的PH

点评 本题结合图解，考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程，掌握诱导细胞融合的方法，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．