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下列有关生物丰富度的说法,正确的是

A.丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少
B.越靠近热带地区,生物的丰富度一定越高
C.一般来说,某个区域生物丰富度越高,该区域的生态系统抵抗力稳定性越高
D.在探究土壤中小动物丰富度的过程中,要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数

C

解析试题分析:丰富度是群落中物种数目的多少,故A错。越靠近热带地区,生物的丰富度不一定越高,如沙漠缺水,故B错。某个区域生物丰富度越高,营养结构越复杂,该区域的生态系统抵抗力稳定性越高,故C正确。对于土壤中个体较微小、数目较多个体,一般采用目测估计法,不必逐个计数,故D错。
考点:本题考查生物丰富度相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是:

A.人的遗传物质是DNA 
B.细菌的遗传物质分布在染色体上 
C.T2噬菌体的遗传物质中含有硫元素 
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某种特异性免疫某时期的结构,请据图分析并判断下列说法不正确的是

A.该细胞是效应B细胞,不一定由B细胞增殖、分化产生的
B.图中与该物质合成分泌有关的细胞器有②③④
C.一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
D.吸附在某些细胞表面的抗体与过敏原结合,使细胞释放组织胺,组织胺所起的调节作用属于激素调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是
注:① 生产者呼吸释放量② 分解者呼吸释放量③ 消费者呼吸释放量 ④ 生产者光合作用消耗量

A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C.消费者同化作用的大小可用③表示
D.该农田生态系统一年中CO2的释放最与消费量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养小麦幼苗,一段时间后小麦出现萎蔫现象。原因是培养液浓度过高导致根细胞

A.进行无氧呼吸 B.失水过多 
C.细胞壁被破坏 D.膜上的载体被破坏 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是

A.DNA 分子缺失一个基因属于基因突变
B.人工诱导产生的基因突变一定是有利的
C.减数分裂过程中会发生基因重组
D.非同源染色体之间交换部分片段属于基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

镰刀型细胞贫血症的实例可以说明

A.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B.DNA中某个碱基发生改变,生物体合成的蛋白质必然改变
C.基因通过控制激素的合成,控制生物体的性状
D.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

测定某mRNA分子中尿嘧啶占26%,腺嘌呤占18%,以这个mRNA反转录合成的DNA分子中,鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是(  )。

A.18%、26% B.28%、22%
C.26%、18% D.44%、8%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是测神经纤维上电位变化的装置图,下列有关说法正确的是(  )。

A.可用图A装置或图C装置测量神经纤维的静息电位
B.给予图A和图C中神经纤维一个强刺激后,发生偏转的方向和次数相同
C.图B中神经纤维未受刺激时,灵敏电流计偏转的大小代表了静息电位的大小
D.给予图D中神经纤维一个强刺激,灵敏电流计的指针不偏转,说明未产生生物电

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