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12.下列各项中属于种群这一生命系统层次的是(  )
A.某学校全部鸟类B.甘棠湖中所有的鲤鱼
C.一片草原上的全部生物D.一片森林

分析 生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

解答 解:A、某学校全部鸟类不是同一个物种,不属于种群,A错误;
B、甘棠湖中所有的鲤鱼属于一个种群,B正确;
C、一片草原上的全部生物属于群落,C错误;
D、一片森林属于生态系统,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿的区别是(  )
A.前者根据愿望设计婴儿性别
B.前者在操作过程中需要对基因进行检测
C.后者可以根据需要取用婴儿的造血干细胞
D.后者可以根据需要取用婴儿的器官

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.若甲、乙图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中不正确的是(  )
A.细胞1产生的物质通过血液循环作用于细胞2且作用范围较广
B.若细胞1为甲状腺细胞,细胞2可以是下丘脑细胞、肌肉细胞
C.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的慢
D.细胞3产生的物质通过突触小泡释放出来后作用于细胞4且作用具有一定的特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.现有100个氨基酸,其中氨基有112个,羧基有115个,则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是(  )
A.96个,108个,111个B.96个,4个,4个
C.96个,16个,19个D.96个,12个,15个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为哺乳动物某组织示意图,其中①是毛细血管壁,②是成熟红细胞,③是血浆,④是细胞内液,⑤是组织液.下列相关叙述正确的是(  )
A.④中的二氧化碳浓度低于③中二氧化碳浓度
B.组织胺能使①通透性增大,从而导致⑤中液体减少
C.②中的氧气到达④至少需要经过4层生物膜,②处氧气浓度高于④
D.过敏反应产生的抗体主要分布在③中,③和⑤的成分有区别

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图甲、乙为血糖来源、去路图以及血糖平衡调节示意图,请据图回答:
(1)血糖浓度的正常范围是80-120mg/dL.甲图中⑤过程进行的场所是细胞质基质和线粒体.
(2)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是主动运输.
(3)甲图④代表尿糖,在这种情况下尿量比正常人多.
(4)图乙中甲、乙、丙表示结构,①、②、③表示物质,请据图回答:
当血糖浓度降低时,除了[乙]胰岛A细胞 直接感受血糖含量变化而发生调节作用外,下丘脑某一区域通过有关神经作用促使乙、丙分泌胰高血糖素和肾上腺素,两者都可以通过促进肝糖原分解和非糖物质转化,使血糖含量升高.
(5)糖尿病患者主要是图乙中[甲]胰岛B细胞受损,使[①]胰岛素分泌不足,导致葡萄糖进入组织细胞和氧化利用 发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致脂肪等的分解加强,所以病人出现机体逐渐消瘦,体重减轻的症状.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某科研工作人员选取番茄瓜幼苗进行了无土栽培实验,如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题.
(1)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高,温度会影响光合作用的光反应和暗反应 阶段.温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为20℃.
(2)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度,若图中B点和D点对应的纵坐标分别的是15和30,B点和D点在相同时间内光合作用积累的有机物量分别为m和n,则m与n的数学关系式为m=2n
(3)A点时叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体,B点叶绿体中O2的去向是扩散到线粒体和释放到细胞外.研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是C6H121806→C3H418O3→C18O2(用化学式和箭头表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图示新物种形成的基本环节,下列分析正确的是(  )
A.图中A表示基因突变和基因重组,是生物变异的根本来源
B.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
C.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提
D.C表示生殖隔离,是新物种形成的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如图甲实验.雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示.据图分析回答下列说法不正确的是(  )
A.果蝇圆眼是显性性状
B.若F2中 圆眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蝇中均有圆眼、棒眼,则眼形基因位于常染色体上
C.若F2中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的Ⅱ区段
D.如果基因位于X染色体的Ⅰ区段,则后代雌雄果蝇表现的性状也可能不同

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