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7.图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射示意图.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A.生长素由②向①运输B.生长素由④向③运输
C.生长素由①向③、由②向④运输D.③处比④处生长得快

分析 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激;单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端;生长素只能由形态学上端向形态学下端运输.
根据题意和图示分析可知:单侧光能引起生长素的横向运输,生长素由②向①移动;生长素能由形态学上端向形态学下端运输,生长素由①向③移动.

解答 解:A、胚芽鞘在单侧光的照射下,生长素在胚芽鞘的尖端可发生横向运输,即生长素由②向①移动,A正确;
B、胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,横向运输发生在尖端,所以生长素不能由④向③移动,B错误;
C、生长素又可进行极性运输,即由形态学上端向形态学下端运输,因此,生长素由①向③、由②向④移动,C正确;
D、由于生长素由②向①移动,又由①向③移动,所以③处生长素浓度高,促进作用大,因而生长比④快,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生长素运输的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是

A.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道

B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上

D.吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端

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科目:高中生物 来源:2015年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体膝反射的反射弧结构如图所示,下列叙述错误的是

A.神经元乙的活动可受大脑皮层的影响

B.抑制性中间神经元兴奋会引起屈肌收缩

C.若刺激神经元甲的I处会引起伸肌收缩,这种现象不属于反射

D.若刺激神经元甲的I处,则可在Ⅱ处和Ⅲ处记录到膜电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.若一植物花色受一对等位基因(D、d)控制,且粉红花一定为杂合子,一白花种群出现了一粉红花植株A,植株A自交,后代表现型为粉红花与白花植株.则下列有关说法不正确的是(  )
A.白花的基因型可能为DD
B.植株A的后代可能存在纯合致死
C.该花色的遗传遵循孟德尔遗传定律
D.植株A自交后代性状分离比可能为3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如表列举了部分限制酶及其识别的核苷酸序列和切点,下列叙述错误的是(  )
A.ApaⅠ与PspOMⅠ识别的核苷酸序列相同,但两者切割DNA形成的黏性末端不同
B.不同限制酶可识别相同的核苷酸序列,同一种限制酶也可识别不同的核苷酸序列
C.BciT130Ⅰ将其识别的核苷酸序列切开后,形成的黏性末端都能连接在一起
D.Eco72Ⅰ切割的化学键和RNA聚合酶、DNA聚合酶催化合成的化学键相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.蛋白质合成过程中,20种氨基酸对应的密码子共有(  )
A.4种B.20种C.61种D.64种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的说法正确的是(  )
A.生物群落中碳元素进入无机环境都需要通过细胞呼吸
B.碳元素从无机环境进入生物群落的途径只有光合作用
C.营养级越多,呼吸消耗的能量就越多,能量传递效率越低
D.从物质循环的角度来看,生物圈是一个自给自足的系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.果蝇的灰身(B)和黑身(b),长翅(G)和残翅(g),刚毛(A)和截毛(a)是三对相对性状,如图为雄果蝇的染体组成图示,回答下列问题:
实验一:灰身长翅雌果蝇(BbGg)的测交A雌雄个体中灰身长翅、黑身残翅、灰身残翅和黑身长翅比例均42%、42%、8%、8%
实验二:纯合的灰身刚毛雄果蝇和黑身截毛雌果蝇杂交,后代中灰身刚毛雌果蝇和灰身截毛雄果蝇比例为1:1.
(1)已知果蝇体色基因位于Ⅱ号染色体上,则控制翅型的基因位于Ⅱ号染色体上,实验一后代之所以出现以上比例是由减数分裂过程发生交叉互换现象.
(2)灰身刚毛雄果蝇基因A位于X染色体上,判断依据是雌性和雄性均出现刚毛,并且后代性状的遗传与性别相关联.实验二后代中雌雄果蝇相互交配,产生后代的基因型可能有12中.

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14.如图示单克隆抗体的制备过程,请回答相关问题:
(1)图中①表示给小鼠注射抗原.细胞②是效应B淋巴细胞.
(2)第④步不仅是细胞培养的过程,也是细胞筛选的过程.若细胞②基因型为AA,细胞③基因型为BB,筛选的目标应是基因型为AABB的细胞.
(3)②③融合后的细胞称为杂交瘤细胞,④⑤过程细胞连续增殖,此过程亦可称为克隆.这些细胞表现出的特点是既能无限繁殖,又能产生单一抗体.

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