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如图为果蝇体细胞染色体组成,以下说法正确的是(  )
A、果蝇一个染色体组含有Ⅱ?Ⅲ?Ⅳ?X?Y
B、X染色体上的基因控制的性状在遗传时,不一定与后代性别相关联
C、果蝇体内细胞,除生殖细胞外都只含有两个染色体组
D、Ⅱ?Ⅲ?Ⅳ?X(或Y)四条染色体携带了果蝇的一个基因组
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,伴性遗传
专题:
分析:染色体组是指一组非同源染色体,形态、功能各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息.一个染色体组不能有同源染色体.
从图中分析可知,果蝇有四对同源染色体,其中三对常染色体和一对性染色体病.
解答: 解:A、根据染色体组的概念判断,果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y),A错误;
B、如果这个基因位于X、Y染色体的同源段,就不一定表现出性别差异了,B正确;
C、果蝇体细胞有丝分裂后期过程会出现四个染色体组,C错误;
D、果蝇的基因组含有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y,D错误.
故选:B.
点评:解答此题目的关键是熟练染色体组、伴性遗传等知识点,染色体组的概念和识别是学生很难把握的.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

微量元素在生物体内含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的.下面的几个实例中能证实这一说法的是(  )
A、人的血液中Fe含量太低会贫血
B、油菜缺N时会影响蛋白质合成
C、人的血液中Ca含量太低会抽搐
D、油菜缺Mg时会影响叶绿素合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

在RNA分子中,连接两个相邻碱基A和U的化学结构是(  )
A、脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖
B、核糖-磷酸-核糖
C、磷酸-脱氧核糖-磷酸
D、氢键

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲所示为细胞周期示意图,其中1、2、3、4代表各时期时间点;图乙所示为中心法则示意图,①~⑤表示生理过程.以下分析合理的是(  )
A、图乙中过程①完成的时间点是图甲中的1
B、一般情况下过程⑤可以在G2期完成
C、通过过程③合成的蛋白质可以在时间点3形成纺锤体
D、G1期内可能同时存在过程②和③

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2),随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物).一段时间后,测得各物种日均密度增长率如图所示.相关叙述错误的是(  )
A、本实验的自变量是水花生、鸭舌草、狐尾草和福寿螺的密度
B、稻田生态系统中的福寿螺属于消费者,它和鸭舌草之间可能构成捕食关系
C、实验期间,中密度处理小区福寿螺种群的出生率大于死亡率
D、从本实验的结果可知,福寿螺主要以水稻苗为食

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科目:高中生物 来源: 题型:

六倍体的普通小麦体细胞含42条染色体.用紫外线处理小麦种子后,筛选出一株抗锈病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%.下列叙述正确的是(  )
A、用花粉离体培养获得的抗病植株,自交后代无性状分离
B、单倍体植株的体细胞中有三个染色体组,最多时含有42条染色体
C、植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D、紫外线诱发的突变,决定小麦向抗病的方向进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

与生物膜的功能无直接关系的是(  )
A、水的光解B、受精作用
C、氨基酸脱水缩合D、有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中能使ATP含量增加的是(  )
A、细胞有丝分裂后期染色体移向两极
B、小肠中Na+进入血液的过程
C、线粒体中消耗氧气的过程
D、叶绿体基质中C3化合物被消耗的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

白细胞在分化过程中细胞表面出现的不同抗原,冠以“CD”前缀,目前已经发现超过320种抗原.造血干细胞可形成前体细胞,前体细胞可进一步形成各种血细胞.下列有关说法错误的是(  )
抗原种类CD3CD19CD34CD38CD45
造血干细胞--+--
前体细胞--++-
T细胞+---+
B细胞-+--+
注:“+”表示可检测到,“-”表示检测不到.
A、前体细胞不属于干细胞
B、抗原随着细胞的分化会消失
C、需要检测多种抗原才能完全鉴别一种细胞
D、利用抗体与抗原的特异性结合可以鉴别不同抗原

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