A. | 分析→假设→实验→验证 | B. | 假设→实验→结论→验证 | ||
C. | 实验→分析→假设→结论 | D. | 实验→假设→验证→结论 |
科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是
A.若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B.若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b点
C.图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
D.图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 | |
B. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 | |
C. | 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 | |
D. | 内质网是脂质合成的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该蛋白质含有2条肽链 | |
B. | R基上的氨基有15个 | |
C. | 该肽链水解时,水中氢的去向是形成羧基 | |
D. | 在合成该物质时相对分子量减少了2232 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用秋水仙素处理植株甲的幼苗可获得植株乙 | |
B. | 植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同 | |
C. | 植株丁的花药离体培养便可得到三倍体植株丙 | |
D. | 获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②渗透压下降会刺激下丘脑,抗利尿激素分泌增加 | |
B. | ③若产生乳酸会引起①②④内pH值剧烈变化 | |
C. | 体液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物质 | |
D. | ①②④是机体进行细胞代谢的主要场所 |
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