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    下列有关“一定”的说法中，正确的有几项（　　）
    ①没有细胞结构的生物一定是原核生物      ②细胞生物的遗传物质一定是DNA
    ③非生物界有的元素，生物界一定有        ④物质的跨膜运输一定需要酶的参与
    ⑤有氧呼吸一定主要在线粒体中进行        ⑥光合作用一定在叶绿体中进行
    ⑦蛋白质的肽链在核糖体合成后，一定要经内质网和高尔基体加工后才具备其功能．
    A、3项B、2项C、1项D、0项
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,核酸在生命活动中的作用,细胞器之间的协调配合,物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：1、病毒没有细胞结构；
    2、细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA；
    3、生物界有的元素一定能在非生物界找到，体现了生物界与非生物界的统一性；
    4、酶的作用是催化作用，不是运输作用；
    5、原生物只有核糖体一种细胞器，没有线粒体和叶绿体，但是蓝藻可以进行有氧呼吸和光合作用；
    6、分泌蛋白需要内质网和高尔基体的加工、但是胞内蛋白一般不需要内质网和高尔基体的加工．
    解答： 解：①没有细胞结构的生物一定是病毒，①错误；      
    ②细胞生物的遗传物质一定是DNA，②正确；
    ③非生物界有的元素，生物界不一定有，③错误；      
    ④物质的跨膜运输不需要酶的参与，④错误；
    ⑤有氧呼吸不一定在线粒体中进行，例如蓝藻，⑤错误；        
    ⑥光合作用不一定在叶绿体中进行，例如蓝藻，⑥错误；
    ⑦蛋白质的肽链在核糖体合成后，不一定要经内质网和高尔基体加工后才具备其功能，例如呼吸酶，⑦错误．
    故选：C．
    点评：本题考查病毒的结构、细胞生物的遗传物质、生物界与非生物界的统一性、酶的作用、原核与真核的区别、分泌蛋白的合成过程，考点较多，需要掌握相关的考点．
    练习册系列答案
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    赤霉素能诱导α淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对α淀粉酶的合成起抑制作用，两者在α淀粉酶的合成中的相互作用如图所示，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“↓”．请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是（　　）
    A、6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，抑制α淀粉酶的产生
    B、在α淀粉酶合成中，脱落酸与赤霉素是拮抗关系
    C、脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mRNA的合成
    D、植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果

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    下列关于减数分裂的叙述，不正确的是（　　）
    A、只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂
    B、高等动物的减数分裂发生在睾丸（精巢）或卵巢中
    C、减数分裂过程中染色体只复制一次，且发生在减数第一次分裂前的间期
    D、玉米体细胞中有10对色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数为5对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A、马铃薯块茎中含有较多的糖且接近于白色，可用于可溶性还原糖的检测
    B、鉴定花生子叶中的脂肪需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴
    C、在花生子叶薄片上滴加50%酒精是为了溶解组织中的油脂
    D、双缩脲试剂甲液和乙液要混合后使用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家拉玛克里斯南、斯泰茨、约纳什因，曾因在核糖体结构和功能研究中的贡献获得诺贝尔奖，以下对核糖体的叙述正确的是（　　）
    A、核仁与核糖体的形成有关
    B、核糖体不含膜结构，因此不含磷元素
    C、核糖体是细胞内ATP形成的重要场所之一
    D、所有生物都含有核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强．请回答：
    （1）提取水稻突变体的光合色素，在研磨叶片时应加入
     
    ，以防止色素被破坏．用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的
     
    ．
    （2）该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如图所示．当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片真光和速率
     
    ．当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推侧，突变体固定CO2形成
     
    的速率更快，对光反应产生的
     
    消耗也更快，进而提高了光合放氧速率．
    （3）如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变，将无法进行光合作用，其原因是：
     
    ．
    （4）科研人员又发现除遗传因素外，缺Mn也可能导致水稻叶绿素b无法合成，请设计实验证明．（写出实验设计思路即可）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中（如图一）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用（如图二）．而植物常见的CO2利用过程如图三所示．请据图回答：

    （1）白天，影响芦荟光合作用强度的主要环境因素有
     
    ．
    （2）芦荟在夜晚不能合成三碳糖，原因是缺少碳反应必需的
     
    ．白天芦荟进行光合作用利用的CO2来源有
     
    和
     
    ．
    （3）在上午10：00点时，若突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟C3含量的变化和常见植物细胞中C3含量的变化分别是
     
    、
     
    ．
    （4）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其原生活环境的特点是
     
    ．
    （5）在温室大棚中栽培蔬菜时，如果保持光照强度不变，需要进一步提高蔬菜的光合速率，常用的措施是
     
    ．
    （6）要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，请据图回答以下问题：
    （1）在水中磷脂分子排成
     
    层，原因是磷脂分子有亲水的头部和疏水的尾部，膜的内外两侧只能是亲水的头部．
    （2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要
     
    ．如果将图1所示细胞放入无氧环境中，图中葡萄糖的跨膜运输
     
    （会/不会）受到影响，原因是
     
    ，图中乳酸的跨膜运输
     
    （会/不会）受到影响，原因是
     
    ．
    （3）假设用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，当液面不再变化时图丙装置中左侧液面等于右侧液面．人工在图甲所示人工膜上贯穿上图1的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面
     
    右侧液面；如果此时用图乙的蛋白质②替换蛋白质①，继续进行实验，则液面不再变化时，左侧液面
     
    右侧液面．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、核孔是细胞核和细胞质之间唯一进行物质交换的通道
    B、甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关
    C、水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助
    D、核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成

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