A. | 酶都能在核糖体上合成 | B. | 酶能降低化学反应的活化能 | ||
C. | 酶具有高效性和专一性 | D. | 每种酶都具有最适温度和最适PH |
分析 1、酶的本质:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA.
2、疑难辨析:
①酶必须在活细胞才能产生(不考虑哺乳动物成熟红细胞等).
②酶的化学本质为有机物(大多数为蛋白质,少数为RNA).
③可在细胞内、细胞外、体外发挥作用.
④低温只抑制酶的活性,不会使酶变性失活.
⑤酶只具有催化作用.
⑥酶只在生物体内合成.
3、酶的特点:在一定条件下,能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行,而反应前后酶的性质和质量并不发生变化.
解答 解:A、细胞内的蛋白质类的酶都是在核糖体上合成的,RNA类的酶不是在核糖体上合成的,A错误;
B、酶能降低化学反应的活化能,B正确;
C、酶具有高效性和专一性,C正确;
D、每种酶都具有最适温度和最适PH,D正确.
故选:A.
点评 本题难度一般,要求学生识记酶的相关知识,考查学生对酶的概念、合成及功能的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 火山岩上的演替为初生演替,弃耕农田上的演替为次生演替 | |
B. | 演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡 | |
C. | 演替过程中由草本植物逐渐变为灌木,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光 | |
D. | 演替过程只要不遭到人类破坏和各种自然力的干扰,其总趋势是物种多样性增加 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传物质基础的叙述中,正确的是( )
A.(A+C)/(T+G)的碱基比例体现了DNA分子的特异性
B.格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
C.最初认为遗传物质是蛋白质,并推测氨基酸多种排列顺序可能蕴含遗传信息
D.既有DNA又有RNA的生物,其遗传物质是DNA和RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为只有男性患者,该病为Y染色体遗传病 | |
B. | 该病为X隐性遗传病且9号不可能携带致病基因 | |
C. | 若7号带有致病基因,则10号为纯合子的概率为$\frac{2}{3}$ | |
D. | 若7号不带致病基因,则ll号的致病基因一定来自1号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
生物名称 | T2噬菌体 | 烟草叶肉细胞 | 烟草花叶病毒 | 豌豆根毛细胞 |
含氮碱基 | 5种 | 5种 | 4种 | 8种 |
五碳糖 | 1种 | 2种 | 2种 | 2种 |
核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | oa段,核膜、核仁解体消失 | B. | ab段,染色单体始终存在 | ||
C. | be段,染色体数与核DNA数相等 | D. | cd段,染色体数:核DNA数=1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质a、b、c的合成过程伴随着水和ATP的生成 | |
B. | 物质a、b、c和mRNA的合成过程都发生在大肠杆菌的拟核中 | |
C. | 合成的物质a、b、c的分子结构相同 | |
D. | 物质a、b、c能同时合成,体现了大肠杆菌物质合成效率高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 免疫 | 特异性免疫 | 细胞免疫 | T细胞 |
B | 染色体 | DNA | 基因 | 脱氧核苷酸 |
C | 生态系统 | 群落 | 种群 | 个体 |
D | 内环境 | 血浆 | 组织液 | 淋巴 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解旋酶可破坏DNA双链之间的氢键,使两条链解开 | |
B. | 所生成的两条子链互补且方向相同 | |
C. | DNA分子的两条链均可作模板 | |
D. | DNA分子的双螺旋结构和碱基互补配对可保证其准确进行 |
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