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    19．下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，正确的是（　　）
    A．生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性
    B．生物进化实质是种群基因型频率的改变，但随机交配对种群的基因型频率没有影响
    C．小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体，敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性
    D．多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体，证明了新物种的形成不一定需要隔离

    分析 现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A正确；
    B、生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，B错误；
    C、小麦吸浆虫在接触敌敌畏前就产生抗药性的突变个体，只是敌敌畏对其起了选择作用，C错误；
    D、二倍体经过秋水仙素处理后形成四倍体，证明了新物种的形成不一定需要地理隔离，一定有生殖隔离，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了现代生物进化理论的主要内容和生物多样性的相关内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能运用所学的知识对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．取4支试管编号为1、2、3、4，向各试管中分别加入2mL过氧化氢，其中1号试管不作任何处理，2号试管放入90℃水浴加热，3号试管滴入2滴FeCl3溶液，向4号试管滴加2滴肝脏研磨液．则下列叙述不正确的是（　　）
    A．加热使过氧化氢分子得到了能量
    B．4号试管说明酶降低活化能的作用更显著
    C．3、4号试管都有酶参加催化作用
    D．四支试管相比，4号试管内的反应最剧烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　）
    A．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽
    B．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢使呼吸加深加快
    C．甲状腺激素可以促进神经系统的发育、提高神经系统的兴奋性
    D．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中A至H代表物质，据图回答：

    （1）图中D是丙酮酸，F（字母代号）直接为细胞生命活动提供能量．用放射性同位素示踪（标记）法，可以研究物质B的去向．
    （2）场所Ⅱ是线粒体．多种化学反应能够互不干扰地在场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ内进行，是由于细胞器膜（或生物膜）（结构）的分隔作用．
    （3）选用A、B两种植物进行光合作用的探究实验，实验结果如表．请分析回答：
    A、B植物在不同条件下单位时间内O2的释放量（mL）
    CO2浓度灯泡的功率（单位：W）
    205075100200300
    0.1%A植物3.416.028.240.556.556.5
    B植物2.69.119.255.775.6102.6
    0.03%A植物2.311.219.827.627.527.6
    B植物1.88.418.954.275.2101.8
    ①在阳光不充足的地区，大棚种植A、B两种植物时，光照将最可能成为限制B植物正常生长的主要因素．
    ②分析上表数据可以看出，处于灯泡功率为200W、CO2浓度为0.03%条件下的A植物，采取增大CO2浓度措施能显著提高光合作用强度．
    ③A植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300W再逐渐增大至400W，请预测O2释放量的变化趋势是保持相对稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．生物兴趣小组对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹在雌蕊的柱头上，得到的无籽番茄果实平均重量见表3．据表3得出的结论是（　　）
    2，4-D浓度（mg/L）05101520253035
    无籽番茄平均重量（g）013.526.246.553.653.743.030.2
    A．2，4-D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用
    B．2，4-D与生长素的作用特点一致，具有两重性
    C．2，4-D浓度与无籽番茄平均重量之间呈正相关
    D．2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度为25mg/L左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．Ⅰ．某研究性学习小组的同学将两株长势、叶面积等完全相同的同种植物放在甲、乙两种玻璃容器内，使之处于气密状态，甲玻璃容器无色透明，乙玻璃容器用黑纸罩住．实验处在适宜温度的暗室中，并从距玻璃0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h．其间用仪器记录了该容器内氧气浓度的变化（浓度单位为g/m3•h），结果如下．请据表分析回答：
    15W20W25W30W35W40W45W
    甲-6-4-20+2+5+10
    乙-10-10-10-10-10-10-10
    （1）甲容器在光照25W时产生氧气量8g/m3•h．
    （2）如果每天光照12h，当光照强度大于45 W时，此植物才能正常生长发育．
    Ⅱ．另一研究小组从植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见图），称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析．

    （3）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为$\frac{y-z}{6}$ g/h．
    （4）如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为2y-x-z g．
    Ⅲ．图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响．其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图．请据图回答：

    （5）由图甲可知，与真正光合作用有关的酶对高温更为敏感．
    （6）已知图乙是在30℃条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b点将向右移．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列各项中不属于转基因食物潜在安全隐患的是（　　）
    A．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体可增强免疫力
    B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原
    C．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质
    D．某些基因使植物体内某些代谢途径发生变化产生有害成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．回答下列有关生长素的问题：
    （1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．如图为实验示意图．

    ①α的范围为C
    A．180°≥α＞0°   B．180°≥α≥90°   C．90°≥α＞0°   D．180°＞α≥90°
    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定（一定、不一定）相同，若不同，这样的浓度分布特点是：在最适浓度的两侧分布．
    （2）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根远地侧的是A、茎的远地侧的是C．
    （3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①此人所做实验的自变量是生长素浓度．
    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组．
    ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．蛙的红细胞进行的细胞分裂是（　　）
    A．减数分裂B．有丝分裂C．无丝分裂D．二分裂

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