如图表示某一观赏植物花色形成的遗传机理.其中字母表示控制对应过程所需的基冈.且各等位基因表现出完全显性.非等位基因间独立遗传．若紫色色素与红色色素同时存在时.则表现为紫红色．请回答:(1)该植物花色的遗传遵循定律．(2)若同时考虑三对等位基因.则能产牛含红色色素的植株基因型有种．(3)现有纯合紫花植株与纯合红花植株杂交.所得F1� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图表示某一观赏植物花色形成的遗传机理，其中字母表示控制对应过程所需的基冈，且各等位基因表现出完全显性，非等位基因间独立遗传．若紫色色素与红色色素同时存在时，则表现为紫红色．请回答：

（1）该植物花色的遗传遵循

定律．
（2）若同时考虑三对等位基因，则能产牛含红色色素的植株基因型有

种．
（3）现有纯合紫花植株与纯合红花植株杂交，所得F₁的表现型为

．F₁自交，则F₂中白花植株所占的比例是

，紫红花植株所占比例是

．
（4）已知该植物为二倍体，某红花植株一枝条上开出了蓝花，组培发现此为可遗传的变异，如果要鉴定这个新性状的出现是由于基因突变还是染色体变异所致？应选取该植物的（部位制成装片，用显微镜观察

．
（5）某花农只有纯合紫花的植株和纯合红花的植株，希望能在最短时间内培养出可稳定遗传的白花植株，可采用的育种方法是

，该育种方法依据的主要原理是

．

考点：基因的自由组合规律的实质及应用

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：由于等位基因表现出完全显性，非等位基因间独立遗传，说明遵循基因的自由组合定律．基因为A_-时，可产生白色物质乙；基因为A_-bb时，可产生紫色色素；基因为A_-D_-时，可产生红色色素；基因为A_-D_-bb时，可产生紫色色素与红色色素，表现为紫红色．

解答： 解：（1）由于非等位基因间独立遗传，说明遵循基因的自由组合定律．
（2）若只考虑两对等位基因，则能产生含红色色素的植株基因型为A_-D_-，共有4种；而第3对基因与红色色素的产生无关．又第3对基因可以有BB、Bb和bb三种，所以同时考虑三对等位基因，则能产生含红色色素的植株基因型有4×3=12种．紫花的植株细胞内不能合成红色色素，所以其基因型是AAbbdd、Aabbdd．
（3）纯合紫花植株与纯合红花植株的基因型分别是AAbbdd和AABBDD，杂交所得F₁的基因型AABbDd，表现型为红花．F₁自交，则F₂中白花植株的基因型为AABBdd和AABbdd，所占的比例是

；紫红花植株的基因型为AAbbDD和AAbbDd，所占的比例是

．
（4）由于基因突变是分子水平的变异，用光学显微镜不能观察到变异，但可观察到染色体的结构和数目．因此，可取该植物根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目，来鉴定这个新表现型的出现是由于基因突变还是染色体组加倍所致．
（5）由于单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限，所以要想在最短时间内培养出可稳定遗传的白花植株，可采用的育种方法是单倍体育种．单倍体育种依据的主要原理是染色体数目变异，方法是用花药离体培养，后用秋水仙素处理单倍体幼苗，使其染色体数目加倍，获得纯合体．
故答案为：（1）自由组合
（2）12
（3）红花

（4）该枝条的分生区有丝分裂中期细胞的染色体
（5）单倍体育种染色体（数目）变异

点评：本题综合考查基因自由组合定律、生物变异及单倍体育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

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