A. | 获取的精子经获能后才能进行体外受精作用 | |
B. | 采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵 | |
C. | 获能的精子和培养成熟的卵细胞可以在发育培养液中完成受精作用 | |
D. | 卵母细胞体外培养时加入CO2的作用是维持细胞呼吸作用 |
分析 1、体外受精主要包括:卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精.
2、受精过程为:顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带(透明带反应)→卵细胞膜反应(卵黄膜封闭作用)→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始.
解答 解:A、获取的精子经获能后才能进行体外受精,A正确;
B、采集的卵母细胞应培养到减数第二次分裂中期,精子应经过获能处理,这样两者才能受精形成受精卵,B错误;
C、精获能的精子和培养成熟的卵子可在专用的受精溶液中完成受精,C错误;
D、精卵母细胞体外培养时加入CO2的作用是维持PH,D错误.
故选:A.
点评 本题考查体外受精技术、受精过程及胚胎移植的相关知识,要求考生识记体外受精的具体过程;识记受精作用的具体过程;识记胚胎移植的基本程序,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂 | |
B. | 动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中 | |
C. | 减数分裂中染色体的复制只有一次,且发生在减数第一次分裂前的间期 | |
D. | 在减数第一次分裂时,同源染色体上的等位基因分离,非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•厦门期末)园艺工作者以野生的阔叶风铃草为材料,人工诱导形成多倍体.相关叙述正确的是( )
A.检测染色体时,用卡诺氏液固定细胞后直接染色观察
B.检测染色体时,不能使用醋酸洋红溶液作为染色剂
C.经诱导处理,植株中仅部分细胞发生染色体数目变异
D.培育出的多倍体高度不育,只能进行无性繁殖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 | |
B. | 将多个抗冻基因编码蛋白质的核苷酸序列依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白 | |
C. | 过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选 | |
D. | 过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序 |
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