练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．糖尿病有多种原因．如图所示①、②、③是引起糖尿病三种原因，据图判断下列说法不正确的是（　　）
    A．在上述三种糖尿病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是②③
    B．①、②、③引起糖尿病是自身免疫病
    C．③所示产生糖尿病的病因是，浆细胞产生的抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高
    D．若图中靶细胞为肌肉细胞，则胰岛素能促进该细胞内肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解

    分析 1、据图分析，图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高．
    2、图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，从而血糖升高．
    3、图中Y3能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高．

    解答 解：A、免疫角度的分析，上述三种糖尿病都是免疫功能过强，将自身结构物质当作外来异物进行攻击引起的自身免疫病．其中①②两种情况，胰岛素分泌量减少，可以通过注射胰岛素来治疗，A错误；
    B、三种类型的糖尿病都是自身的免疫系统对自身的组织细胞发起的攻击，都属于自身免疫病，B正确；
    C、抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高，C正确；
    D、若图中靶细胞为肌肉细胞，则胰岛素能促进该细胞内肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解，D正确．
    故选：A．

    点评 本题以三种自身免疫病引起的糖尿病为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于神经调节和体液调节的叙述不正确的是（　　）
    A．体液调节反应速度较慢
    B．神经调节以反射为基本活动形式
    C．各种内分泌腺组成内分泌系统
    D．神经系统可调节或控制内分泌系统的活动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：

    （1）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于供体1和供体2，细胞B的名称是去核卵母细胞．
    （2）应用2中牛完成体内受精的场所是输卵管，胚胎移植后可以通过胎盘从母体获得正常发育所需要的物质．这种试管牛的产生，采用的胚胎工程技术有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植（至少答出2种）等．
    （3）应用3中细胞C取自牛胎儿的原始性腺或早期胚胎细胞．
    （4）应用4中通过胚胎分割技术获得二分胚①和②，得到两只小牛，可以通过PCR技术进行小牛早期胚胎性别鉴定；也可以在细胞水平上通过对染色体的分析进行性别鉴定．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下面有关有丝分裂的重要性的说法，不正确的是（　　）
    A．单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的
    B．对细胞的遗传有重要意义
    C．产生新细胞，替换死亡的细胞
    D．产生新细胞，使植物体生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于细胞中化合物的叙述正确的是（　　）
    A．细胞中含量最多的化合物是蛋白质
    B．糖类是细胞内良好的储能物质
    C．水在生物体的许多化学反应中充当溶剂
    D．细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是（　　）
    A．都能被相应的酶水解B．都是不溶于水的物质
    C．都含C、H、O、N四种元素D．都是人体细胞中的能源物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同，作用于突触后膜产生的效应存在差异，如图表示乙酰胆碱、甘氨酸（Gly）、去甲肾上腺素（NE）的作用过程．请回答：

    （1）图中能够体现出内环境的构成部分是组织液；图1中离子通道甲应是Na+（填“K+”或“Na+”）通道．
    （2）图2中，当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的甘氨酸（Gly）释放出来，并与分布在突触后膜上的Gly受体结合．当Gly与受体结合后，离子通道乙开启，使阴（填“阴”或“阳”）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处．释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示载体蛋白．
    （3）图3中，去甲肾上腺素（NE）作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋，这一过程中信号的变化情况是化学信号-→电信号．兴奋处的细胞膜的外表面电位为负电位．当完成一次兴奋传递后，NE立即被分解．某种药物可以阻止NE的分解，这种药物的效应是使突触后膜持续兴奋．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关单倍体育种的叙述，正确的是（　　）
    A．单倍体是具有一个染色体组的生物体
    B．普通小麦的花粉培养产生的植株是单倍体植株
    C．通过花药离体培养得到单倍体植株的过程称之为单倍体育种
    D．单倍体育种的方法可用来培养新的物种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO2量制成的曲线．下列叙述正确的是（ ）

    A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

    B．曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用

    C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

    D．整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案