光学显微镜是中学生最常用的实验仪器.图中7mm.0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离.请回答下列问题:(1)图示为显微镜的物镜.实验时.先用图中镜头甲观察.如果现用高倍镜观察.可能会可能会找不到观察对象.还可能会出现高倍镜镜头压破玻片的情况．(2)图中镜头上标出的0.17表示盖玻片的厚度为0.17mm.请分析在乙镜头下看清观察物时不会碰到的玻片� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

6．

光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，图中7mm，0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离，请回答下列问题：
（1）图示为显微镜的物镜，实验时，先用图中镜头甲观察，如果现用高倍镜观察，可能会可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破玻片（损坏镜头）的情况．
（2）图中镜头上标出的0.17表示盖玻片的厚度为0.17mm，请分析在乙镜头下看清观察物时不会碰到的玻片的理由：物镜的最小工作距离大于盖玻片的厚度，所以在观察清楚标本时，镜头不会碰到玻片物
（3）一位同学通过显微镜观察到字母dp，则载玻片上的字母实际应该是dp．
（4）另一位同学在观察血涂片时，在用10×目镜、镜头甲观察时，发现一个视野内有X个红细胞，换成镜头乙之后，视野中的红细胞数$\frac{X}{16}$．

分析 1、光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．
2、显微镜的成像原理：标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．
3、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．
4、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．

解答解：（1）图示表示的是物镜和载玻片之间的距离，物镜镜头越长，放大倍数越大，因此图中甲是低倍镜，乙是高倍镜．实验时，应先用低倍镜观察，如果用高倍镜观察，可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破玻片（损坏镜头）的情况．
（2）物镜的最小工作距离大于盖玻片的厚度，所以在观察清楚标本时，镜头不会碰到玻片物．
（3）由于显微镜下呈现的倒立的虚像，因此在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是dp．
（4）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野内看到X个细胞．若目镜不变，物镜换成40×，则物象的长度和宽度都再次放大4倍，因此换成镜头乙之后，视野中的红细胞数为$\frac{X}{16}$个．
故答案为：
（1）物甲可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破玻片（损坏镜头）的情况．
（2）物镜的最小工作距离大于盖玻片的厚度，所以在观察清楚标本时，镜头不会碰到玻片物
（3）dp
（4）$\frac{X}{16}$

点评本题考查了显微镜的工作原理以及高倍镜使用的操作步骤等方面的知识，要求考生能够识记低倍镜镜头短，与载玻片距离大；识记高倍镜使用的相关操作步骤；识记显微镜的放大倍数是长或宽被放大．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

19．

如图甲为细胞中某一结构的模式图，图乙表示图甲中3的成分及其各级结构．据图回答下列问题．
（1）图甲所示结构为的亚显微结构．图甲中1所示的结构由4层磷脂分子构成．
（2）图甲中2所示结构是核孔，代谢旺盛的细胞中该结构数目多．
（3）细胞有丝分裂过程中出现周期性变化的结构是1、4（用数字表示）．
（4）图乙中①控制②的合成，①是DNA分子，鉴定②的试剂为双缩脲试剂．
（5）图乙中④转化成③发生在细胞有丝分裂的末期．遗传物质呈④状态时，不能发生DNA分子转录的原因是在染色体状态时，染色体高度螺旋化，DNA分子结构稳定，不能解旋，故不能转录出RNA．
（6）图乙中①在动物细胞中除了在④上外，还分布在线粒体中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

17．一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是（　　）

	A．	DNA复制和中心粒加倍		B．	染色体数加倍和染色体形成
	C．	细胞板的出现和纺锤体的形成		D．	着丝点的分裂和DNA加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

14．有关高尔基体的功能，科学家做了大量的实验：
实验一：Palade与他的同事用哺乳动物胰腺细胞做同位素标记实验．给动物注射氢（³H）标记的亮氨酸，发现标记的亮氨酸首先出现在粗面内质网上；标记17分钟后，发现有标记氨基酸的蛋白质出现在高尔基体及其附近的分泌小泡中．
实验二：给大鼠喂食富含脂肪的食物，然后在2～3小时内将其杀死．在肝细胞内发现了400埃左右的脂蛋白颗粒，这些颗粒首先出现在滑面内质网中，然后进入高尔基体的囊内，并积累于囊的边缘膨大处，最后与高尔基体囊脱离，形成分泌小泡．
实验三：大鼠结肠内的一种细胞向肠道分泌一种黏液糖蛋白，给大鼠注射³H葡萄糖后15分钟内就可以看到放射性物质集中到高尔基体中，20分钟后放射性物质开始出现在黏液蛋白中，而4小时后带有放射性标记的黏液蛋白被排出到达肠腔中．
实验四：Whaley等研究玉米根尖细胞有丝分裂时，认为由高尔基体分泌出小泡，这些小泡在赤道板区融合而参与细胞壁的形成．
（1）分析实验一、实验二和实验三，可得出高尔基体有哪些功能？分泌蛋白质及脂蛋白的分泌
（2）分析实验四，证明了高尔基体具有什么功能？植物细胞的高尔基体与细胞壁的形成有关
（3）综合上述实验，你能得出什么结论？高尔基体能对来自内质网的蛋白质进行转运加工和包装．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

1．以下大分子的排列顺序符合图中由a→b→c→d含义的是（　　）

	A．	淀粉、纤维素、DNA、RNA		B．	蛋白质、多糖、DNA、RNA
	C．	DNA、蛋白质、RNA、多糖		D．	DNA、RNA、糖原、淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

11．根据图回答下列问题：
（1）从图1可以看出，DNA分子复制是多起点、双向复制、边解旋边复制
（2）真核生物DNA分子复制过程需要的条件是模板、能量、酶、原料等，DNA解旋酶的作用是打开DNA分子碱基对之间的氢键，形成两条单链
（3）图1中生物的DNA复制方式的意义是提高了复制效率
（4）将不含放射性的拟核放在含有³H-胸腺嘧啶的培养基中培养，如果第一次复制时，图2中1、2处的放射性强度相同，证明DNA复制方式很可能是半保留复制
（5）若图2中DNA在复制开始前的碱基总数是100，其中T为20个，则复制一次需要游离的C为30个