【题目】某哺乳动物的基因型为AABbEe,下图1~4是其体内某一个细胞增殖过程中的部分分裂图像,图5、图6为描述该动物体内细胞增殖过程中相关数量变化的柱形图,图7为该过程中细胞内染色体数目的变化曲线。请回答相关问题:(假设该动物体细胞染色体数目为2n)
(1)图1~4细胞分裂的先后顺序是____________,图1细胞的名称是____________,由图1和图4所标注基因可推知,在该细胞增殖过程中发生的变异类型是____________。
(2)若图5中的b代表核DNA含量,则c最可能代表____________含量。图1~4中,与图5表示数量变化相符的是____________。
(3)该动物体内的细胞在增殖过程中,当发生着丝点分裂后,细胞将处于图6中的____________组。
(4)图7中CD段,细胞内含有____________个染色体组。图1~4中,与图7中HI段相对应的是____________。
【答案】图2、图3、图1、图4 次级卵母细胞 基因突变 染色单体 图3 b、c 4 图1和图4
【解析】
分析图1:该细胞不含同源染色体,着丝点位于赤道板上,处于减数第二次分裂中期;
分析图2:该细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
分析图3:该细胞中同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;
分析图4:该细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;
分析图5:该细胞中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,处于减数第一次分裂、有丝分裂前期和中期;
分析图6:a组细胞中染色体含量是体细胞的一半,是减数分裂形成的配子;b组细胞中的染色体含量与体细胞相同,处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期;c组细胞中染色体含量是体细胞的2倍,处于有丝分裂后期;
分析图7:AF段表示有丝分裂;FI表示减数分裂。
(1)原始生殖细胞先通过有丝分裂方式增殖,再通过减数分裂方式形成配子,因此图1~4细胞分裂的先后顺序是图2、图3、图1、图4;根据图3细胞的不均等分裂可知该生物的性别为雌性,图1细胞处于减数第二次分裂中期,再结合图1和图3中染色体颜色可知,其名称是次级卵母细胞;由图1和图4所标注基因可推知,在该细胞增殖过程中发生的变异类型是基因突变。该细胞最终形成的最重要的子细胞基因型为AbE或Abe。
(2)若图5中的b代表核DNA含量,则c最可能代表染色单体含量。图5细胞中染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,处于减数第一次分裂、有丝分裂前期和中期,因此图1~4中,与图5表示数量变化相符的是图3。
(3)该动物体内的细胞在增殖过程中,当发生着丝粒分裂后,细胞处于减数第二次分裂后期或有丝分裂后期,分别将处于图6中的b、c组。
(4)图7中CD段,细胞处于有丝分裂后期,此时细胞内含有4个染色体组,8个核DNA分子。图7中HI段表示减数第二次分裂,因此图1~4中,与图7中HI段相对应的是图1和图4。
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【题目】如图装置可用于生物技术实践的相关实验,有关叙述不正确的是( )。
A. 乙装置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B. 利用装置甲制作腐乳时,应随着豆腐块层数的加高而增加盐量
C. 用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右,制作果醋时应适当降温
D. 装置乙的排气口是一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染
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【题目】达尔文的《物种起源》发表后,引起了宗教势力的强烈反对,他们叫嚣“打倒进化论”、“拯救心灵”、“粉碎达尔文”等,这说明了
A. 达尔文的进化论给上帝造人说以致命的打击
B. 达尔文的进化论让神学从此退出了人们生活
C. 达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求
D. 达尔文的进化论具有严密的科学性
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【题目】下图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,水分子可以透过半透膜,而蔗糖分子则不能。当渗透达到平衡时,液面差为m。下列有关叙述正确的是
A. 渗透平衡时,溶液S1的浓度等于溶液S2的浓度
B. 若向漏斗中加入蔗糖分子,则平衡时m变小
C. 达到渗透平衡时,仍有水分子通过半透膜进出
D. 若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,再次平衡时m将增大
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【题目】制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的过程,正确的步骤是
A. 解离→漂洗→染色→制片 B. 染色→漂洗→解离→制片
C. 解离→染色→漂洗→制片 D. 漂洗→染色→解离→制片
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【题目】现有某作物的两个纯合品种:抗病高杆(易倒伏)和感病矮杆(抗倒伏),抗病对感病为显性,高杆对矮杆为显性,两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。利用这两个品种为亲本进行杂交育种,F2中具有抗病矮杆优良性状且能稳定遗传的个体比例为( )
A.B.C.D.
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【题目】“手机上的细菌比马桶上的还多?”央视和北京卫视的记者都做实验对手机和马桶上的细菌数量进行了调查,调查结果如下。请回答下列问题:
(1)该试验需制备培养基,制备培养基的操作顺序是________。(用下列字母和箭头排序)
a. 倒平板 b. 计算 c. 熔化 d. 称量 e. 灭菌
(2)根据图中结果可知,两电视台展示的实验均采用________法进行接种,该方法使用的接种工具是________。
(3)通过观察菌落的________等特征(至少两项),可知手机和马桶上都存在多种微生物。
(4)两电视台实验操作无误且完全一致,但报道结果截然不同,你认为原因可能是____________________。
(5)实验员按图中方法取样,测定某手机屏幕的细菌数量,从10mL菌悬液中取出1mL,稀释100倍,在3个平板上分别接入0.1mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为35、36和37,则该手机屏幕的细菌数为________个/cm2,该方法计数的结果往往比实际结果偏________(填“高”或“低”)。
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【题目】某生物兴趣小组以α-淀粉酶为实验材料进行系列实验:一是用凝胶色谱法测定α-淀粉酶的相对分子质量,二是用包埋法固定α-淀粉酶来探究固定化酶催化效果。请回答下列问题:
(1)凝胶色谱法的原理是__________________________。
(2)某人欲使用凝胶色谱法比较α-淀粉酶、唾液淀粉酶两种蛋白质的分子质量大小,请你选择需要的材料,借用下图的实验装置,帮助其设计实验步骤,并预测实验结果,得出相关结论。
实验步骤:将含有α-淀粉酶、唾液淀粉酶两种蛋白质的混合液加入装满凝胶的玻璃管上端,用_________________进行洗脱,检测其_________________________。实验结果及结论: _____________________。
(3)该小组同学用琼脂作载体,用包埋法固定—淀粉酶来探究固定化酶催化效果。实验结果如下:(注:假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通—淀粉酶量相同)
1号试管 | 2号试管 | |
固定化淀粉酶 | √ | |
普通—淀粉酶 | √ | |
淀粉溶液 | √ | √ |
60℃保温5分钟,取出冷却至室温,滴加碘液 | ||
现象 | 变蓝 | 不变蓝 |
①该实验设计体现了________原则。
②1号试管变蓝的原因是______________。
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