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11.如图是某基因型为EeXnY的果蝇减数分裂示意图,其中等位基因E、e位于2号染色体上,细胞c是基因型为ee的不含性染色体的配子.下列叙述正确的是(  )
A.图Ⅰ的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B.若d能参与受精作用,则a、b、c为3个极体
C.X和Y染色体在过程①一定没有正常分离
D.2号染色体在过程③一定没有正常分离

分析 分析题图:图示为果蝇细胞减数分裂示意图,图中Ⅰ细胞为精原细胞;Ⅱ为次级精母细胞,且图示两个次级精母细胞的染色体组成不同;Ⅲ为精细胞,在没有突变和交叉互换的情况下,a和b、c和d应该两两相同.

解答 解:A、图Ⅰ的细胞中有8条染色体、2个染色体组,A错误;
B、图示细胞中两条性染色体的大小不同,表示雄性果蝇,雄果蝇不会产生极体,B错误;
C、细胞c是基因型为ee的不含性染色体的配子,即不含性染色体,可能X和Y染色体在①减数第一次分裂过程中没有分离,也可能是减数第二次分裂后期,着丝点分开后,性染色体未分离,C错误;
D、等位基因E、e位于2号染色体上,细胞c是基因型为ee的不含性染色体的配子,这说明2号染色体在③减数第二次分裂过程中一定没有正常分离,D正确.
故选:D.

点评 本题结合果蝇细胞减数分裂示意图,考查细胞减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各过程及各细胞的名称,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于ADP与ATP的叙述,正确的是(  )
A.ATP与ADP在不同酶的作用下实现相互转化
B.ADP与ATP是同种物质在不同时期的两种形态
C.ATP是生命活动的直接能源物质,其中两个高能磷酸键都易断裂易形成
D.生命活动需要不断消耗ATP,但不会消耗完,原因是细胞中ATP含量很多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图.下列说法与图示相符的是(  )
A.图中兴奋部位是B和C
B.图中弧线最可能表示局部电流方向
C.图中兴奋传导方向是C→A→B
D.图中兴奋部位是A,产生兴奋的原因是K+外流

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.对果蝇精巢切片进行显微观察,根据细胞中染色体的数目将细胞分为甲、乙、丙三组,每组细胞数目如表所示,下列叙述中正确的是(  )
甲组乙组丙组
染色体数目(个)1684
细胞数目(%)155530
A.只有甲组细胞处于有丝分裂过程中
B.乙组细胞暂时没有进行分裂
C.丙组细胞的出现与减数分裂有关
D.三组细胞的性染色体组成均为一条X和一条Y

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关基因突变的叙述,错误的是(  )
A.基因突变不一定由物理或化学因素诱发
B.亲代的突变基因不一定能传递给子代
C.突变的基因不一定有基因结构上的改变
D.子代获得突变基因不一定能改变性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.某稳定的生态系统中,灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食,幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响,进而影响下一年幼虫食物的质和量.幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.可利用标志重捕法调查幼虫的密度
B.幼虫摄食改变了落叶松的丰富度
C.幼虫摄食对松针长度的影响具有滞后性
D.该生态系统的自我调节能力很低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图1表示某植物在不同光照强度下氧气和二氧化碳的吸收量(单位:mL•h-l).请回答下列问题:

(1)与c点相比,b点时叶肉细胞内C5的含量较少(多/少).
(2)c点之后限制光合作用速率的主要环境因素是温度和二氧化碳浓度,在c点对应的光照强度下植物叶肉细胞(不考虑其他能进行光合作用的细胞)每小时固定的二氧化碳为56mL,叶绿体释放的氧气的去向是进入线粒体和释放到外界环境中.
(3)人们从生长状况相同的植物叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取圆叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后置于一定范围的、不同浓度的NaHCO3溶液中,使其沉于底部,在适宜温度下给予相同的、一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图2.据图分析,导致d点圆叶片上浮至液面所用时间大于e点的主要原因是d点是NaHCO3溶液浓度较低,二氧化碳供应较少,细胞光合作用强度较弱,而呼吸作用强度未变,气体产生的速率与气体消耗速率之差较c点小,故上浮时间长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述,错误的是(  )
A.细胞中的H2O 既能作为化学反应的反应物,也能参与物质运输
B.植物光合作用中H2O在光下分解,产生的氧将释放出叶绿体
C.氨基酸脱水缩合时产生的H2O,其中的氧来自羧基
D.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.已知a和b基因为优良基因,并分别独立控制不同的优良性状.欲利用现有的基因型为AABB、AAbb、aaBB三种纯合子,较简单快捷的培育出优良新品种的方法是(  )
A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.基因工程育种

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