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    下列哪些物质发挥生理作用后就会灭活？（　　）
    ①溶菌酶   ②促胰液素   ③抗天花病毒抗体   ④乙酰胆碱（一种神经递质）  ⑤钾离子载体．
    A、①②③B、②③④
    C、②③④⑤D、①③④⑤
    考点：动物激素的调节,神经冲动的产生和传导,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：酶不参与细胞内的化学反应，反应前后性质不会改变；激素在与受体结合发挥作用后立刻被灭活；抗体只能特异性的与抗原结合形成抗原抗体复合物活细胞沉淀，并被灭活；神经递质发挥作用后立刻灭活，运输离子的载体并不会因为运输物质后灭活．
    解答： 解：①溶菌酶是酶，不参与细胞内的化学反应，反应前后性质不会改变，故发挥作用后不会灭活，①错误；
    ②促胰液素属于激素激素在与受体结合发挥作用后立刻被灭活，②正确；
    ③抗天花病毒抗体是抗体，抗体只能特异性的与抗原结合形成抗原抗体复合物活细胞沉淀，并被灭活，③正确；
    ④乙酰胆碱是一种神经递质，神经递质发挥作用后立刻灭活，④正确；
    ⑤钾离子载体并不会因为运输物质后灭活，⑤错误．
    所以②③④正确．
    故选：B．
    点评：本题旨在加深学生对酶、激素、抗体、神经递质和载体作用特点和生理功能的理解和记忆．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于无机盐的叙述，错误的是（　　）
    A、无机盐是细胞中含量很少的无机物
    B、细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在
    C、医用生理盐水为0.9%的氯化钠溶液
    D、在食物中添加碘可预防地方性甲状腺肿

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用光学显微镜观察生物组织装片时，下列操作正确的是（　　）
    A、将物镜对准通光孔
    B、先用高倍镜，后用低倍镜观察
    C、移动装片可确定污物是否在物镜上
    D、使用高倍镜时，用粗准焦螺旋进行调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示温度、光照对铜绿微囊藻和玫瑰拟衣藻光合作用的影响．通过比较不同条件下两种藻的净光合速率，可分析它们对环境的适应性及竞争优势．请分析回答．

    （1）15℃时铜绿微囊藻细胞内产生ATP的场所是
     
    ．
    （2）由图1可知，玫瑰拟衣藻和铜绿微囊藻生长的最适温度分别为
     
    和
     
    ．两者在20℃时混合培养时，具有竞争优势的是
     
    ．
    （3）图2为30℃时获得的实验结果，则：光照强度为630μmol?m-2?s-1时，限制玫瑰拟衣藻净光合速率上升的环境因素主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽．为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验（实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质），请分析回答：
    试管号
    加入的物质    		1234
    质量分数为1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
    淀粉酶溶液2mL2mL
    淀粉酶+蛋白酶（等量混合）4mL4mL
    蒸馏水2mL2mL
    碘液2滴2滴
    双缩脲试剂2mL2mL
    预期颜色变化不变蓝紫色①②
    （1）该实验所依据的两个颜色变化原理是：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）请简述双缩脲试剂的使用方法
     

    （3）实验过程中，试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水，其目的是
     
    ．
    （4）①处预期的颜色变化为
     
    ，理由是
     
    ．②处预期的颜色变化为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中的物质，以图示方式通过的是（　　） 
    A、K+
    B、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞
    C、甘油
    D、O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体肝脏细胞中的DNA存在于（　　）
    A、细胞核、线粒体
    B、细胞核、高尔基体、核糖体
    C、高尔基体、核糖体
    D、中心体、线粒体、细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体、烟草和烟草花叶病毒中，构成遗传物质的碱基种类依次是（　　）
    A、4、5、4
    B、4、4、4
    C、4、8、4
    D、5、5、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，下列叙述正确的是（　　）
    A、c组尖端能合成生长素，d组尖端不能
    B、a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能
    C、该实验证明生长素的极性运输是从形态学的上端运输到形态学的下端
    D、单侧光照射下胚芽鞘向光弯曲生长与生长素的运输有关

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