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下列关于生态学相关概念的理解正确的是

A.某种群年初个体数为100,一年内新生个体20个,死亡个体10个,年末时个体数为110,则该种群的年出生率为10%

B.科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌,该结论不能反映出种群的空间特征

C.某农场丰富植物资源为黑线姬鼠提供良好环境,鼠的大量繁殖引来鹰的捕食。黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降

D.我国西南横断山区动植物物种丰富,其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:种群年初个体数为 100,一年新生个体数量为 20,出生率为 20%,死亡个体数为 10,死亡率为 10%,种群年增长率为 10%,A 项错误;组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布和集群分布,每毫升河水中含有9个大肠杆菌为种群密度,不属于空间特征,B项正确;物种丰富度是物种多样性测度指数之一,它主要是测定一定空间范围内的物种数目以表达生物的丰富程度,黑线姬鼠种群数量的下降只能说明黑线姬鼠生物个体量减少,但是生物种类的数量没有发生变化,所以不能说明农场群落的丰富度下降,C项错误;不同垂直带的植被类型差异是由环境条件的差异而决定的,比如温度、湿度等条件不同,植被的类型也会有所差异,D项错误。

考点:本题主要考查对出生率计算、种群特征以及物种丰富度等考点的理解和掌握。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届浙江平阳中学高二12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于同源染色体概念的叙述中,正确的是

A.由一条染色体复制而形成的两条染色体

B.来自父方(或母方)的全部染色体

C.形状、大小必须都相同的两条染色体

D.在减数分裂过程中彼此联会的两条染色体

 

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科目:高中生物 来源:2014届陕西省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于同源染色体概念的叙述中,不正确的是(  )

A.形状和大小一般都相同的两条染色体           

B.在减数分裂过程中能联会的两条染色体

C.一条来自父方﹑一条来自母方成对的两条染色体 

D.一条染色体经过复制而形成的两条染色体

 

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科目:高中生物 来源:2014届江苏南通小海中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于同源染色体概念的叙述中不正确的是

A.一条染色体经复制后形成的两条染色体

B.一条来自父方,一条来自母方的染色体

C.在减数分裂中能联会的两条染色体

D.形状和大小一般都相同的两条染色体

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年广东省高一下学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

下列关于同源染色体概念的叙述中,正确的是(     )

A.由一条染色体复制而形成的两条染色体

B.来自父方(或母方)的全部染色体

C.形状、大小必须都相同的两条染色体

D.在减数分裂过程中彼此联会的两条染色体

 

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